4月9日的ACT考试已经出分了，不知道同学们是否晓得成绩单的正确分析方式。

　　当我们点开ACT官网链接，成绩单出现在屏幕上的一刻，多数同学的心脏供血是仅能支持自己看完总分的，再看下去会出现以下症状：心跳加速、呼吸困难、面色苍白、心情抑郁。稍微“强大”一些的同学也只能勉强看看单科分数，30秒不到，这张成绩单就变成了“永远不能碰及的痛”。

　　但是，ACT成绩单中有很多信息值得我们解读。它不仅能让我们了解到我们是否达到大学录取的基本成绩要求，还可以让我们清楚的知道自己在所有考生中的位置，从而提高自己的薄弱科目。

　　如果同学们在ACT官网账户看自己的成绩，会是这个样子：

　　而ACT正式的成绩单，会更加的细致些：

　　下面我们就简单说一下成绩单中的几个数据：

　　Rank

　　不管是总分还是单项分数，旁边都有一个百分比的Rank，这个Rank给我们的信息是：在所有参加本次ACT考试的考生中，我们成绩的位置如何。例如，此学生阅读成绩为24，Rank为74%，这表明：在所有考生中，有74%学生的阅读成绩等于或低于该考生的成绩。

　　其实每年ACT发布的年报中，会有Percentile的列表，这个Percentile和Rank是一个意思。ACT每次考试可能难易程度有所不同，但是通过Scale table，把参加考试的学生成绩按照正态分布的形式换算成最终得分。

　　Benchmarks

　　全称应该是：ACT College Readiness Benchmarks。这个分数是ACT官方根据全美214所大学的23万名学生大一的表现得来的。ACT官网上已明确声明：如果我们的成绩高于或等于Benchmark分数，我们才更有可能顺利完成大学第一年的学业。

　　在上述成绩单中，该学生数学成绩为19，低于Benchmark分数22。不难看出，该学生的数学成绩将在申请的过程中处于不利位置。当然，对于中国学生来说，这几个Benchmark有点小儿科的感觉。阅读22分可能会难住一批刚接触ACT的学生，但是认真备考后，相信这个Benchmark也可以轻松通过的。

　　ELA & STEM

　　ELA成绩是阅读, 语法和写作的综合评分，相当于整个ACT的文科成绩。如果我们的考生选择不参加写作考试，则没有ELA成绩。

　　STEM成绩则是数学和科学的综合评分，相当于ACT的理科成绩。对于这两项成绩，能够更加直观的给出考生在文科和理科方便的竞争力。对于同学们选择择专业的文理性、学校评估学生的文理特长，都有很好的参考价值。

　　不管如何，成绩已经是过去时，分析成绩才是现在时，而通过成绩的分析找到自己的薄弱点将让同学们有个满意的将来时。