三月份，新SAT考试正式和考生见面，参加3月考试的学生也都拿到了自己的成绩，这也不是新闻了。CB在发布成绩的时候，也高调发布了一个新旧SAT的分数对照表，给考生和学校作为参考。

　　如果College Board只是发布了新旧SAT成绩对照表，倒也没有什么。但是坏就坏在，CB特别自觉地把我们大ACT也换算进去了，而且并没有事先和ACT放通气...

　　于是，在一脸懵逼的看到分数换算表后，ACT炸了...

　　然后，双方以堪比小威发球速度的反应迅速发布声明交换邮件。两大考试巨头争执不下，全美的大学升学顾问，学生和家长都对这些错综复杂的比对关系感到疑惑不解...

　　故事讲完了...恩

　　相信最近看多了各种对于这个分数转换表分析文章后，大家或多或少都有点疑问，为什么所有人都这么执着于标准化成绩?美国大学不是号称多元化录取吗?

　　这里，小编试图用美国大学在录取过程中运用考试成绩分析申请者的五个重要事实，来为大家减少一些疑惑~

　　分数范围

　　何为分数范围?

　　1.美国大学公布的分数范围仅代表上一年的结果，而非要求标准，仅起参考作用。

　　大学每年的分数线不是提前定好的，而是根据当年被录取的新生的SAT成绩进行统计的，因此，同学们在看分数表时，看到的永远只是上一年是的录取结果，而不是下一年的录取最低分数线，我们只能是用这些数据进行一个参考，把握自己的水平。

　　2.美国高校一般只公布中间段分数，掐掉最低的25%，去掉最高的25%，最终公布的只是中间分数段：25%-75%。

　　只有在整体考试分数进入大学录取分数范围之内，大学才会进一步查看ACT和SAT的子分数。在把申请呈现到招生官的电脑屏幕前，几乎所有的顶级大学都会使用外部服务或计算机算法(或两者同时)来率先过滤掉不达标的申请。这些服务或算法考虑的因素包括整体考试成绩，平时成绩，学校等级和课程的难度。如果一份申请通过了第一个环节，那么子分数有可能会在今后几轮中被考虑。

　　这里有小八卦：

　　为什么大家都吐槽CB版的换算表不准?为何都说新SAT分数虚高?

　　SAT成绩换算器有一个问题，那就是它不显示美国大学真正感兴趣的百分位成绩。因为考虑到由于包括近年来学习方法的进步以及12年级的教育质量的进步等在内的各种因素，考生们的分数也随之逐步提高，考生整体的成绩出现总体拔高，所以美国大学会去关注成绩所在的百分位...

　　第二，这里拿普林斯顿的新SAT分数来说，去掉最低分和最高分之后，新SAT分数段显示是：1460-1600，也就是说，至少有25%的同学在新SAT中取得1600的满分...

　　异常值

　　在申请成功通过第一轮筛选后，大学会在其中寻找子分数中的“异常值”。相比落在中间范围的子分数，非常高或非常低的ACT和SAT子分数会更容易吸引注意。因此，子分数或者会增强或者会削弱一个合格申请者的大学候选人资格。

　　帮助性

　　子分数在很大程度上是门面上的分数并且大学明知这一点。例如，SAT的子类别“科学分析” 来自学生在阅读，写作和数学部分的表现。大学知道，例如，一道来自科学领域里得来的数学问题或阅读文章是从并不一定真能测量学生在科学方面的天资或能力。

　　可靠性

　　有研究表明，整体分数往往比子分数能更好的预测学生能否在大学里获得成功。这是由于，子分数来源于数量有限的问题，因此更敏感并易于变化，不如来源于大量问题的整体分数可靠。

　　参考价值

　　大学不喜欢犯错误。因此，他们其实欢迎一切能获得候选人的尽可能多的数据的机会。SAT和ACT分数以及子分数提供了前所未有的更多数据，并被大学视为作出录取决定的非常有帮助的工具。

　　尽可能多的数据在哪里?

　　这个算不算：

　　(不知道这是啥请点击这里 八卦：你收到的和寄送给大学的ACT成绩单一样吗?)

　　大学录取不会因为SAT和ACT改革而改变标准

　　目前，分数转换表的争执算暂时告一段落，我们没有必要再过多的较真与这个表的准确与否，标准化考试成绩对于我们自身的意义与价值才更值得被关注，将更多的关注放在自己的梦想学校和自己的申请上是首要的~

　　如果对于标准化分数问题还有担忧，想获得更加可靠地建议，可以直接咨询大学的招生部门，可以查看他们的网站或者直接联系他们，查询对于标准化成绩的要求~