十年前的你多大?可能你刚上小学，或许还没上学，当你还处于天真的年纪时，殊不知ACT官方早在十年前做出的ACT阅读考试报告就给出了建议：

　　ACT阅读考试并非仅仅考查文章表层词句理解(Literal Comprehension)，深层含义推断(InferentialComprehension)，文章主题与作者意图(Main Idea/Author’s Approach)，支持性细节(Supporting Details)，文章发展逻辑关系(Relationships)，词汇含义(Meaning of Words)以及总结和结论(Generalization andConclusion)等重阅读内容方面的能力，更重要的考查点是在文本解读方面。

　　这一出题思路恰恰与我们传统的应对英语阅读材料的备考思路“字、词、句、段、文”的堆砌的观点相左。

　　而这一国际考试的阅读备考的传统思想直接影响了我们备考的效率，也一直滞碍这中国考生国际考试阅读成绩的提升。

　　其实ACT阅读主要考查学生两个层面的理解能力：即表层文字理解能力和深层含义推断能力。表层文字理解能力要求考生确认文中给出的具体信息;而深层含义推断能力则要求考生能够根据文中不同部分提取的信息进行推断。

　　ACT官方对文本复杂度的规定，可以从以下五个方面来考量：

　　目的/意义层次

　　以目的为例，简单文本目的一目了然，复杂文本蕴含复杂的目的，且显而易见的目的并非文章真实目的。

　　结构

　　文章的结构可以非常直白简单，且有明确的转承词或短语，也可能是复杂的结构，有平行的故事情节，穿插倒叙或者提前叙述未来事件，叙述者可以是一个也可以是几个。这些学生不太熟悉的文本结构都会影响学生的阅读速度和答题质量。

　　语言

　　包括词汇，句型，修辞以及遵守语言规范等。复杂文本可能会选用一些比较生僻的学术词汇，或者是古旧词汇，句子结构可能也会使用一些非现代英语管用的早起英语句型，文中会包含许多讽刺，比喻，反语，诙谐等。

　　抽象性

　　文本根据复杂程度不同，对抽象的概念进行描述的篇幅也不一致。对抽象概念的理解对有效理解文章意义重大。

　　知识要求

　　文本分析，生活经历，文学与文化的知识要求复杂文本会比较多地引申，引用其他文章和文献的思想或内容，要求从文化，历史背景中进行解读，同时还需要读者具有丰富的人生阅历。

　　ACT官方早在十年前就已经摸清我们的阅读套路，我们应该怎么破?23-35分大神tell you ~

　　我一直自认为自己的英语是非常不错的，自认为阅读能考到27，28分是没问题的，于是我十分信心的参加了第一次ACT考试，然而这一考，瞬间觉得天昏地暗，成绩一出，只考了个23分。果然有自信是好事，但是过度自信就有点坑了我自己。。。

　　于是我就开始对自己的阅读进行了详细的规划，主要分为三个阶段：

　　第一个阶段：24分及以下

　　本以为自己的词汇量还是可以的，但是考了ACT才知道自己还是有很多单词不认识、读不懂题意，不能按时完成阅读，于是首先我对自己进行了一下模考，评估了一下自己的水平。在此模考题目我还是建议大家使用ACT真题。

　　单词方面，我首先把托福词汇过了一遍，又把猴哥词汇过了两遍，单词过了第一遍之后刷了几套阅读真题，基本上能达到40%-50%的正确率，然后我又进行了猴哥词汇的第二遍，进行模考之后，阅读成绩基本能达到28+。

　　在这一阶段的我，相对于做题速度，我更偏重于提高我的做题正确率。由于科学类文章题型和托福相似，所以我先考虑做科学类文章，然后把小说题材放在了最后。

　　做题时我会先看问题在读文章，然后把在文章中有行数的在文中标出行数，没有行数的快速记下问题中的核心词，以便于在读文章的时候寻找，这样在读文章的时候我们会更留心，这样正确率也会提高。

　　除此之外，可以试着提高一下自己的阅读量，除了可以阅读英文原版经典书籍之外，还可以多看一些外刊，例如《The NewYork Times》、《National Geographic Society》等。

　　对于24分以下的宝宝们，首先我们要冲上25分，最好每篇文章时间控制在11-12min内，能做完3篇文章，错题数能控制在11-13道。

　　当然在这一阶段的学生最主要的内容还是词汇量的问题，即使你会了太多做题技巧，但是单词不过关，一切都是空谈。

　　第二阶段：25-29分

　　这时候的我们就要以刷题为主了，然后着重训练各个阅读题型的考试点。例如：

　　小说类主要是对时间的描述以及人物的刻画，所以在阅读的时候我们要着重文章所体现的人物观点、态度、想法、或具有描述性词语。

　　社会科学多以实验研究为主，对于这种题型要着重分析文章作者提出的观点是否有前人观点一致，重要的是找冲突，找分歧。

　　人文科学文章中出现的人物是在历史中确实存在过的人物。我们要做的是准确把握作者的态度。

　　自然科学会出现关于自然现象的情况比较多。

　　对这一阶段我们来说，冲上30分是我们的首要目标。要想阅读目标冲上30分，最好每篇文章时间控制在8.5min内，能做完4篇文章，每篇文章容错率保持在0-2道题。

　　第三阶段：30+

　　从24分提高29分也许好提升，但是要想冲刺30分以上，可能会越来越难。

　　对这一阶段的我们总结归纳，查漏补缺是关键点。原来单纯的刷题方法已经变得效率很低了，我们的重点一定要从“量”，转化到“质”上。

　　我们的重点一定要注意对自己所有做错的，以及疑惑的题目，进行非常有效的整理，以及答疑，才可以找到，并且解决自己的难点，疑点，从而突破30分大关。

　　从此之外，我们也要适当调整自己的心态问题。不要自认为自己的水平已经不错了，就可以放松复习，如果心态没有调整好，稍一走神就难免不会跌倒30分以下。

　　对于现在想申请美国顶尖名校的孩纸们来说，ACT考不考32分现在都不算高的，34分以上的ACT成绩才是好的。

　　PS：ACT将要在今年9月实行机考，希望各位宝宝们能够抓住6月和7月的ACT考试机会，不过要注意7月考场只设置在北美哦~