啄木鸟教育田老师点评：完美主义情节造就成功

　　小C同学最大的特点就是“纠结”。作为一个典型地完美主义者，她对于申请的所有细节都十分的纠结。主要体现在，她经常会给自己多种选择，然后再逐步缩小选择范围，最后在A与B之间抉择。文书写作方面，她的完美主义情结促使我在帮她修改文书的时候，即便改了一个标点符号，都要详细的注明改了什么地方，为什么要做这样的修改。

　　在几次写完又推翻原设之后，我中断了文书的写作，开始探究小C完美主义情结背后的原因，发现她之所以处处都要求完美，是因为同很多中国传统家庭的孩子一样，她的生活中也存在这一个“邻居家某某”。也正因为这个邻居家某某，使得她在某些时候相当自信，又在某些方面表现得很自卑，最终造就了她凡事都要尽善尽美的性格。

　　于是，在最终定稿的主文书创作中，我就以这件事件为素材，阐述了很多完美主义情节的由来，坦言正是因为先有了凡事都希望做到尽善尽美的初衷，才会对自身的各种不完美认识得更加清晰，也更加有动力去完善这份不完美。她的完美主义情结是促使她不断前行地动力。这篇文章与小C在内心深处达到了共鸣，成为最终的正式定稿。

　　此外，小C当时希望申请的是心理学，但对于心理学知之甚少，也没有相应的活动经历做支撑。所以，相对于她的申请目标而言，她的心理学背景就相对匮乏了一些。于是，我先推荐她阅读一些心理学入门书籍，如《梦的解析》、《心理学导论》等，并写下自己的读书心得与感悟;另外，我建议她利用暑假时间尝试做一个心理学专题研究，加强自己对于心理学的了解。深入的讨论过后，小C选择了“关于中学生暑期补课”的主题。得益于小C的完美主义情结，这篇心理学研究报告，她完成得十分出色，凸显了她的独立性以及科学的探索精神和研究能力，并最终帮助她获得了学校的青睐。