由于中美教育理念的差异，即使是在国内最为优秀的学生，刚刚开始美国高中留学也会在学术上面临一连串的挑战 ，融入美国高中课堂是第一个。今天就来和大家聊聊如何融入美国高中课堂讨论。
中国学生很多时候准备相当充分，答案了然于胸，可就是开不了口，插不上话。无可厚非，语言能力不足是其中一大障碍。
一场关于“留美学术挑战”的调查结果显示，有12%的“美高党”感觉自己在课堂讨论中无所适从，有18%表示自己需要大量付出和帮助才能够在课堂上表达个人观点。认为课堂参与完全不具挑战性的只有7%。
由此可知，其实大部分学生初到美国时都或多或少有语言上的不足，也经历过与之相伴的不自信和害羞。除此之外，挑战也来源于课堂环境的改变。
要知道，在国内考试主导的学习环境中，学生往往害怕犯错误，除非自己有百分之百的把握或是特别精彩的回答去分享，大部分时候学生都习惯循规蹈矩，避免锋芒毕露，更关注结果而非过程。而这和美国教育理念截然相反——美国的教育家认为最好的学习方法是在老师的有限引导下，学生通过互相讨论进行自主学习。
作为国际学生的学生为什么要融入美国课堂讨论呢?
原因一：为了得到一个好的分数
在美国，课堂参与通常占期末总成绩的15%-20%。 这一大把分数学生不能白白扔掉。
原因二：学会主动学习法
上课发言的过程是：脑子里想的变成言语说出来，并且说出来的这个过程中学生要试图使他人明白自己的意思，同时学生的言语和思维在互动，言语调节思维。这个过程好处多多!
原因三：课堂讨论，都是为将来进入职场做着准备
总有一天，学生会奔赴一场场面试，出席会议，在老板面前作工作报告，要清楚自信地在人前表达自己观点。而每次的课堂讨论，其实都在锻炼这种能力。
从哪些方面来提升自己融入美国高中课堂呢?
做充分的准备。
首先要对书本上的内容特别了解，可以对于关键内容做好笔记。只有在充分了解的基础上才能形成自己的观点，并参与进讨论。
学会倾听别人的发言。
课堂讨论绝非把自己准备好的内容说完就万事大吉了，要尝试对于别人的发言进行回应，这样才会有思维上的碰撞和交流。
利用一切资源去提高自己的英语能力。
学会想尽一切办法去提高自己的口语能力——参加学校的俱乐部，课后活动，没事多和当地朋友聊天。当交流能力提升了，在课上表达的就会越来越多。
任何进步都需要时间。
刚刚开始美高留学的学生可能在一开始融入美高课堂时有诸多问题，大家也不要操之过急，认真学好语言，不怕犯错，主动尝试，随着时间积累，进步是必然的。
以上就是一些帮助初入美高的中国学生融入美高课堂讨论的方法介绍，希望大家可以看到美国课堂讨论的重要性并努力为之做好准备。
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