SAT考试分数区间在600-690分之间的考生

　　1、结构与大意：

　　* Analyze main ideas and concepts within and across complex and sometimes opposing texts. When reading a text, think about the stated topic and also consider its larger meaning or purpose. Consider whether or not the text has a meaning beyond its stated intention.

　　意思为：“通过文章中复杂的、甚至完全相反的内容来分析主旨。当阅读一篇文章时，思考阐述的主题及其隐含意思或作用。考虑文章是否有未阐明的意思。”

　　一篇文章中有时会呈现出不同人物的不同观点，区分并判断不同观点及其作用是回答主旨类问题、作用类问题的关键。例如，2013 年1 月真题的一篇文章中，作者提到“含碳元素的化合物最早是在生命体中被发现的，因此被称为有机物。然而长期以来，科学家们热衷于合成无生命的含碳元素分子，这些分子也被叫做有机物。”原文中出现了转折关系，需要识别出作者认同的是转折前的内容，而转折之后描述的是一些科学家的观点，与前面作者观点相反。因此问到作者会如何看待科学家们的想法时，需要选“不同意”、“怀疑”、“错误”等负项。

　　2、写作手法：

　　* Distinguish among opinion, fact, conjecture, and hypothesis in a text.

　　意思为：“在文章中分辨作者观点、事实、推测和假设。”

　　作用类问题不仅要求考生能够准确理解原文，还要求考生能将原文中的具体内容概括成选项中抽象的名词，假设原文说“这电影画面不错，但情节有点垃圾。” 如果问这句话的作用，正确选项会用到类似“qualify an assertion”这种表达。“qualify”在这里作动词，表示“限定、承认一部分，否定一部分”。如果无法准确建立起原文与选项、具体与抽象之间的对应，往往会导致明明看懂了，却还是做不对。因此需要明确选项中所有抽象概念的定义以及适用范围，并有意识的加以区分。例如，作者对事物的评论是 “opinion”

　　而不能叫做“fact”，“assumption”和“hypothesis”是完全不同的概念等等。

　　3、文学元素：

　　* Interpret dialogue from a character’s or the narrator’s perspective .When reading a novel, short story or play, identify the ways in which the character(including the narrator) contribute to the work’s overall meaning or message. Consider the ways in which the characters relate to each other and to the narrator.

　　意思为：“从人物或是叙述者的角度理解对话。当阅读小说，短篇故事，或戏剧时，判断识别人物角色(包括叙述者)对文章整体大意起到的作用。考虑不同人物之间的互相联系，以及人物与讲述者之间的关系。”

　　不同的语境会导致对话的含义发生变化，例如，“Take care.”可以是善意的关怀，在特定语境中也可以是威胁或警告。再比如2009 年5 月真题的一篇小说中，作为主人公的考古学家在接受采访时说：“考古学家跟捡垃圾的没什么两样。”单纯从字面上来理解会觉得这名考古学家不喜欢自己的工作，但是结合全篇文章为这名考古学家塑造出的人物性格——特立独行、桀骜不驯，再考虑到主人公将记者还能继续采访视为勇敢的行为，可以判断出，主人公在 “intentionally provocative ( 故意引人不快)”。因此在小说中，涉及到对话的题目需要通过文章中的相关线索来理解对话的真正含义及传递出的语气。

　　4、推理论证：

　　* Draw multiple extended inferences that require several steps of reasoning. Draw inferences based on implications throughout a text.

　　意思为：“进行多步的复杂推理。通过全文的暗示来得出结论。”

　　SAT 阅读中主要通过偏难的推断题来考察这一能力，考生往往会受到自身常识或主观判断的影响而选错答案。平时在阅读一篇的文章时，需要思考作者观点隐含的假设，作者是如何看待问题的。考虑作者的假设是否有逻辑，合乎情理，以及读者的视角会不会影响读者对于文章的理解。需要关注的不仅是定位点的上下文，还需要从整篇文章中收集相关线索。

　　对于目标700 分以上考生的要求是对前面所有分数段能力的进一步提升。阅读部分要想拿到700 分，最多只能错6、7 题，面对着几乎1 分钟完成1 道题这样紧迫的答题时间要求，挑战的确很大。因此需要掌握一套系统的阅读方法和做题思路，有了方法再多加练习、分析以及总结，才能够在保证准确率的基础上提高做题速度。另外，建议考前一定要进行整套题的计时模考，以熟悉并适应考试节奏，这样在考场上就能够发挥出应有状态而不会感受到太大的压力。最后，祝各位考生备考顺利。