历来在新托福考试的战场上，每每见到中国考生是在阅读和听力的战场里拼杀，然后在口语和写作的战场里蛰伏。之所以出现这样的问题，是因为多数考生，对于听力和写作两个部分，认为只要自己人品爆发遇到了预测和机经，就定能拿高分。但遗憾的是，结果往往并非如此。机经有效地帮助你回答出了全部要点，但是the way you say it is as important as what you say.

在ETS官方给出的评分标准中，delivery权重最大，语音则为其中一个衡量的因素。很多考生在考口语时，更多的是在carrying meaning，而忽视了口语考试中最吸引人的一个环节，语音和语调。比如describe a person that you admire and explain why you admire this person. Please include specific detailsand examples in your explanation.一个学生的回答可能是The person I admire most is my history teacherin high school. I haven’t seen him for years.大部分中国同学在说第二句话时评分人员都会听成I haven’tseen him four years. 因为native speaker他们说话时即使每句话的每一个词是一样的音节数，他们也不会用同样的时间去读每一个词，有些词会重读，重读的方法比如读响一些，拉长元音的发音等。刚才的for years，native speaker会弱读for. 如果你重读了for ,就会变成另外four了。

所以，语音语调的训练对于托福口语还是很必要的。语音和语调的训练可以分为两个层次：第一个层次首先单个音标要读的正确。第二个层次学会处理intonation & rhythm。

先说说如何实现第一个目标。将中国考生容易读错的，混淆的音标可以准确的发音。比如 /w/ & /v/是学生犯错误概率较大的问题之一，也是相对容易纠正的问题之一，所以拿到第一个来说。曾在课堂上让学生读下列两个表中的单词，很多同学读不准，尤其是这两个易混的发音同时出现时，如：very well，看似简单，但通常会把两个词都读作 /w/。需要特别注意的是美式发音中/t/的发音。各位考生不妨试试下面几个单词的发音，city, pick it up, battle, art, get, It’s not me等。这里可以给各位考生推荐一些好的资源，比如American Accent Training，或者在优酷网上搜索American Pronunciation,可以看到一个美国大叔一系列纠音的视频。

当每一个音标都能够做到准确无误地发音时，还有些考生会出现滥用儿化音的情况。很多考生受到美剧的影响，对于美式英语情有独钟，而卷舌音又恰好时美式发音的一大特点，因而就被普遍模仿。殊不知，却产生了很多错误，甚至是滥用。要知道美国人的儿化音也是有规律的，而不是想当然地乱发。比如说，学生基本都会读错idea/ delicious等词汇。

中国学生在学习英语的过程中，语音并不是主要的难点，而是rhythm和intonation。因而很多考生的英语听起来极为不连贯(very disjointed)，并且错误连篇。

首先，重音的错误严重。很多学生在平时学习词汇的过程中往往忽视了这个细节。比如说，photograph/ photographer，curious/ curiosity，circulate/ circulation.

其次，弱读、连读、缩读的语音现象不予以重视。比如说，good for you的发音，此时for的音标由/fɔr/ 变为/fǝr/。

所以，如果想在托福口语中取得理想的分数，语音和语调的提升势在必行。最后，希望以上内容会对广大考生带来实质性帮助。