周四托福考试出分，啄木鸟教育的一位学员喜获102高分，而四节专项提升课程前，他的成绩是90分的水平。这位同学写作和阅读能力本身还是很不错的，只不过口语成绩略差，而听力较差导致之前口语、写作都受到影响。四个课时短期备考后从90分到了102分，其中听力涨5分，口语基础19涨了3分!下面来看看短时间备考需要提升注意的项目：
托福考试中，口语和写作获得26+的分数，相较于阅读听力要困难;而获得20分以下的分数，则听力口语比较困难，写作获得20分相对简单，口语获得16分的成绩相对写作简单。也就是说，阅读和听力容易冲高分，而口语和写作在基础较差的时候容易拿分。如果你看过很多高分经验的分数分配，也会发现，基本上都是阅读听力高分，写作比口语稍高。
此外，托福四项考试里听力的存在感极强，口语里一大半、写作里一半的题目都在考察我们听力的能力，如果听力水平好，那么在综合口语和写作的备考上可以省去很大力气。听力分数上去了，口语和写作也都会有不同程度的提高。所以在最后提分冲百加的阶段，除了在我们的弱势项目上加把力，听力是必须加强的项目，而口语是大多数同学都要“拯救”的单项。
那么对于托福听力和口语的复习，我们需要从以下几个方式着手。
首先，听力的单词要过关。要保证听的内容看的懂，而其中听力涉及的高频词汇可以拿出来好好看一下(可以查看猴哥托福蓝宝书上的听力高频词汇哦，后台回复“领书”免费领取的说~)，查缺补漏，看看哪个词你反应的比较慢。反应慢的词汇视同不会，因为听力的语速快，很多同学理解的同时还要记笔记，如果这个词汇看到都不能很快的反映出来意思，那么等到听的时候非常容易因为这一个词汇导致卡壳跟不上，即便你放下这个词跟上了也容易影响理解。这里要注意，之前一些同学练习听力辨音能力的方式之一是听英文单词，但可以说是毫无意义。听力的词汇是在一个句子里的，背单词的时候单个词汇可能很容易听出来，但放在语境里一有连读和其他词汇干扰就会比较困难。背记单词发音的方式只能用作辅助，完全用它来提升听力能力是不现实的。
其次是进行一定的听、记练习，听记不完全是听写，并不是说要全篇一字不落的写下来，那样有些太过形式化，听记更像是记笔记的方式，但比笔记内容要多。可以将那些简单的、你可以即刻反应的部分(像“but”等转折词、一些简单的都不用过脑子的名词)用中文、符号等代替。这样可以一定程度的加快速度。同听写一样，这样的不用太多，节选一些TPO中错误较多的篇目，然后找里面你第一次听懵了的部分做听写。注意最好是一句一句的听，5秒左右的一个句子，注重的是听起来容易跟不上，需要反应一下和容易听错音的内容。
再之后是非常重要，能够同时提升两部分能力的方式，跟读。听力做完题后，将录音放出来，用跟读(不看文本)内容的方式来叨叨一遍，也同时纠正自己的发音、增加一些说话时的语气语调改变。而无法分心做笔记的同学可以用影子跟读的方式，在初期戴着耳机听，录音不停(开始不适应的时候可以放慢到0.8倍速)，落后两三个词跟读并录音自己的跟读环节。结束后听你的录音对比原文，同一篇文章可以多次跟读应用。等慢慢跟上来了之后可以一边记笔记关键词一边跟读，当然，这个相对来说更适合备考时间较长的同学，酌情选择。
最后，最重要的是熟悉考点。如果熟悉托福的考点出题点，那么听力的时候就是非常占主动位置的，文章虽然内容不尽相同，但整体套路就是这些，如果对出题点非常熟悉，那么在听的时候可以明显分辨出哪些内容是重要的，哪些是可以适当忽略的，这样，即便有些词汇我们不是很理解甚至没听懂，只要它不处于影响大局的位置就无碍于我们的听力解题。熟悉必要的考点才有助于我们更准确的记录下来该记得内容。建议大家在做完题后仔细分析文章，回归听力原文(文字版)，在原文中标出考点周围的“标志”以及答案涉及内容所在的位置。做那么5、6篇后你就能发现其规律所在，在这个基础上重新进行纯听力的练习，注意让你的耳朵也熟悉眼睛看到的那些考点。
此外，在口语的备考方面，针对独立口语，需要我们通过对TPO独立口语题材的横向分析找到属于你的“万金油”的话题段子。然后注意在练习时不要写出来再照着念，就当做考试一样，15秒的时间思考后迅速给出反馈。锻炼自己在短时间内组织思路的能力，还有就是回答一定要录音，然后不断的修改自己的口语答案。
而综合口语，在上述听力部分能力提升后已经相对好办的多，听一下口语部分的听力录音，通过口语高分回答找出考点所在，并且学会转述就能够获得较好的口语成绩。一开始可以用很多简单句，甚至重复文中的语句来尝试复述录音内容，然后尽量的想出两种有差异的表述方式。在想的过程中可以查阅一些替换词、替换句型等，然后不断熟悉积累。
通过上述的方式来用心练习，都能够获得一定的提升。当然最重要的还是多听、多读多说来从根本上提升我们的各项能力。
本文由啄木鸟教育原创，转载需注明出处。
相关推荐：
美国高端留学解决方案提供者