Conversation 1

 

　　professor 找学生，因为这个学生在课上的文章写的不错，老师问他有没有兴趣做学校的tutor，帮助那些不会写paper 的人，学生说他是biology 的人，所以英语不是他的major(有题。男生为什么说自己的专业是bio)。没关系。 男生屈服了。老师说如果一个人要写biology paper 就有帮助了，然后学生问有什么要求。老师说要让学生参加如何教学的课，然后这个课程是可以给学分的，然后貌似还要辅导他的人听一节他上的课she 做过这个tutor last term(有体 问pro为什么谈到另外一个女生)(漏了一点，这里有考点是2 分)学生就有点抱怨说balala(N多个理由不想去)，老师回了一句或许有些人是这么想的balala(这里是会让你判断老师说这句话是为什么)，最后呢还是去了。

 

　　Lecture 1

 

　　讲lizard 挣断尾巴有再生功能然后有一个貌似是S 打头的可以再生腿。然后就说lizard 的尾巴的骨头是怎么长的，挣断了以后骨头上的一个小骨头就不和再生的尾巴连接了，然后断尾巴会让lizard 大伤元气,有一点就是他提到了断尾之后再regrow需要大量energy(考点)，有好处也有坏处(考点)，母lizard 生的蛋会小。

 

　　Lecture 2

 

　　URBAN PLANNING。有个纽约建筑政策啥的，还有纽约的公共图书馆的图片。

 

 

　　Conversation 2

 

　　一个音乐系的女生去找教授去，想去看一个OPERA的。但是她没有参加这个班的课，然后问老师她能不能跟着去，因为她上学期上过这个老师的课，老师说不能啊，我没有多余的票了。然后叫她去看看那个show 的电影院有没有志愿者的工作，这样她就可以免费看show 了。

 

　　Lecture 3

 

　　物理课。是关于能量的运用。基本概念是能量的最大利用是把所有的能量都转换成另外一种能量(需要的， 比如说需要热能就全部转换成热能)(这也是一个问题)然后说火把一开始是照明的但是它释放了更多的heat than light，然后又说了一种xxx bulb 忘记名字然后也是产生很多不必要的能量。教授又说现在貌似有一种新的efficient 的bulb，它是不会产生热量的，或者是测量不到他产生的热量(会问为什么教授那么说)然后原理就像自然界的萤火虫发出的灯光一样。

 

　　Lecture 4

 

　　第三篇是画家，老画light(white) 和darkness表示孤独，当时人们不欣赏这种。

 

　　不爱画现代建筑和潮流的什么来着，为什么提到画家去剧院，我听着好像是要画里面的场景。

 

　　以上就是2013年1月26日托福听力机经的全部内容，为网友分享版本，在此提醒托福考生，机经是很好的托福复习资料，请广大考生认识到托福机经的重要性，合理利用，争取考个好成绩。