2016年7月9日托福听力考情分析。啄木鸟教育为大家带来7月9日托福考试真题回忆、真题内容考情分析以及相关练习推荐，希望对大家有所帮助。

　　托福听力的难度不是特别大，都是往年旧题拼盘，内容也基本不出意料，但是考生普遍反映English Literature篇目讨论莎士比亚著作author的一篇有一定的难度，不好理解。下面我们就来回顾一下今天的听力考题，帮助大家解析最新听力考查趋势。

　　Conversation1是校园场景，学生希望即将举办的environmental conference能够邀请更多同学来参加，以便宣传环保。但是employee觉得这次的话题并不是非常interesting，不太合适，而且邀请更多同学的话，原来的场地不够大，容不下太多的人。因此他们讨论之后觉得可以再开一次environmental fair(注意：fair的名词意思是“展会”，job fair就是招聘会)，选更interesting的话题，面向更多的同学，并且可以加入学校最近的一些环保措施，如新建的building和water recycle system。

　　这种类型的校园场景考题虽然比较少一些，但是对话的套路还是比较常见的，学生提出想法——职员提出反对意见——两人argue出解决方案。同时一些场景词汇也是我们在刷题时经常碰到的，这一篇conversation难度不大。

　　Conversation2是office hours，学生去找Academic advisor，因为他发现下学期选的4门课期末都是交论文的，加起来要写100多页，觉得hold不住。Advisor表示她should have noticed it, 并且语气中有自责。学生表示打算drop两门已选的课，其中一门换成language，他想选Latin，因为他有一个朋友也在学，另一门他想换成precalculus(学习微积分前必修的课程)，因为他喜欢maths，老师提出要修这门课必须要高中学习3年数学，并且pass the university test，学生表示没有问题。

　　这是office hours常考的选课话题。在同学们将来的大学生活中，选课是非常重要的一件事情，我们常常会结合自身兴趣、老师好不好、课程&职业规划、教师开课计划、课程难度、考查要求(作业or考试)、老师给分厚道程度、课程时间、本学期自己计划、甚至室友上课计划等等，综合考虑。而这篇conversation就涉及到了考查要求、自身兴趣、室友/朋友上课计划这几个因素，如果考生对这些背景知识不是非常了解的话，可能就会有一些理解上的障碍。希望大家在刷TPO时进行背景知识和学科词汇的积累，TPO2C2，TPO5C2，TPO21C2，TPO23C2，TPO25C1都是可以参考的篇目。

　　Lecture文科的考古部分，还是我们在托福中常考的热点话题——美洲原住民的迁徙、生活情况。在哥伦布到达之前，当地人就已经大面积、高频率地使用火来改良土壤，让土地更肥沃，并吸引更多动物。但是并不确定他们是用controlled fire还是依靠lightening生火。但是North Carolina(北卡罗来纳州)是一个很适合做这方面研究的地区，因为当地很少雷电，并且土壤并没有受到很大disturb。这些研究的目的是为了更好地结合古今的方法，用于现在的土地management(TPO33L2既视感)。

　　这篇考古文章在我们预期的考查范围内，在托福听力文章中，虽然全世界各地的考古遗址都会涉及到，比如TPO1L3的土耳其地区，TPO14L4的Britten，TPO28L4的中亚地区，但是最近比较热的考查地点主要集中在3个地区：北美(会结合地质、天文、人类迁徙考查)、东南亚(会结合人类迁徙进行考查，TPO44L3)、埃及(最近真题考得不多，但是一直都很热，TPO17L3，TPO33L1，必须掌握)。希望考生们要对考古遗址类的话题引起足够的重视，可以利用TPO28L4做精听，分析这类文章一般会涉及到哪几个方面的内容，常规套路是什么，有什么学科词汇需要积累。