美国研究生申请的主要途径是网申，而在网申的过程中，最重要的非文书莫属，那么我们应该怎样才能撰写出一份优秀的文书来增加自己申请成功的机会呢?本文中，啄木鸟教育编辑主要针对文书中的CV也就是简历部分来给大家提供一定的信息，希望可以帮到大家。

　　1. CV到底有多重要

　　CV(个人简历)与PS(个人陈述)以及推荐信三者可以说是留学文书的核心内容。所以作为文书的核心内容的CV撰写的成功与否，对于申请结果在一定程度是是存在着很大影响的，所以，在这里啄木鸟教育小编就来帮助大家大致了解一下美研申请的CV到底应该怎么写。

　　2. CV应该包含哪些内容

　　2.1个人信息，即Personal Information. 包括姓名，出生日期，性别，地址，联系电话和电子邮箱等。

　　2.1.1西方人经常混淆姓与名，导致录取后发的I20表格上姓名颠倒。然后还得联系学校修改后再邮递过来，很麻烦。所以建议在简历或者填各种申请表格中采用姓的汉语拼音都大写，名的汉语拼音仅首字母大写，姓与名的先后次序倒不重要。当然，还可以把自己的姓名及性别作为简历的标题如Mr. Ming ZHANG。

　　2.1.2在美国，出生日期的格式是月日年。如1987年5月28日出生，那么应填05/28/1987。

　　2.1.3地址一定填准确，否则可能延误收到录取包裹。如果家庭住址不方便收包裹，可以在简历里分开写上mailing address (邮寄地址)和permanent address(家庭地址)，这样学校一般会把包裹寄至mailing address。如果你住的是小巷小街，建议不要翻译地址，直接使用拼音。

　　2.1.4联系电话的话应该在电话钱加区号和国家好，用短横线隔开，城市区号前不加“0”，如北京座机格式是0086-10-65229780，而手机是0086-1371066666。

　　2.1.5电子邮箱非常重要，一定留一个有效的，因为申请过程中邮件会成为你和学校间的主要沟通方式。

　　2.2教育背景，教育经历通常被放在简历的第一部分，因为几乎世界上所有的人都会首先关注一个人的教育背景和成绩，因为他代表的是一个人精力最旺盛的阶段的成就。

　　教育经历一般包含，你所就读的学校，专业，班级排名，GPA，以及任何的双学位、荣誉学位的获得。当然，这应该包含你的入学和毕业时间。

　　如果你有研究生学位，在这里也要提及。或者你上过什么和申请专业特别相关的课程可以重点提及，以表明自己已有这方面的准备。

　　2.3工作或科研经历，即Working & Research Experience。这几乎是简历中的重中之重，而且所占的篇幅也是最大的。

　　对于申请研究性学位的人来讲，这一块主要介绍的将是实验室的经历，或者相关的公司的实习工作经历。而对于重实践的学位的申请者，这一块将着重介绍工作实习的内容。

　　职业经历重要的是描述你的贡献和所取得的成绩，而不仅仅是职位，也不是要你去描述这个项目，因为这个项目的成就可能是千千万万人的，而你只是个小螺丝钉，起到的作用并不大。录取委员会的人关注的是“你”——申请者。

　　写作简历的时候，首先要思考：我在哪里工作过?我做了什么?我遇到了什么问题，我用什么方法解决的?我的工作的成果是什么?我的工作带来了哪些贡献?我是否因为工作获得了提成或者创造了非同凡响的价值?

　　按照时间顺序写作简历很重要。一般来讲，简历需要按照倒叙来写作，也就是最近的工作要放在最上面。因为越近的工作越能展现你的能力和领导力。很早之前的工作因为是你还年轻时候的工作，所以可以简略带过。

　　每项工作在写作的时候，优先顺序很重要。假设你的某项工作涉及面非常广，你无法用简略的语言表达出来，那么请将最重要的事项列出。

　　记住，别人不会仔细的品味和欣赏你的工作，你要做到的是一目了然的表现自己。

　　记住，保持时间的清晰是很重要的，别人没有时间帮助你理清头绪，你要做到的是脉络清晰，让人容易理解你的进步。

　　记住，不要夸夸而谈，审理你的材料的人都是业界中的精英，否则他们怎么做你的导师呢?让人知道你是谁最重要。

　　实习也是很重要的，尤其是没有工作经验的申请者，所以，一个长久的实习要远远胜于几个一星期的实习，审理你材料的人明白一个星期你什么也做不了。

　　工作经历部分对于申请MBA专业格外重要，一定好好写!

　　2.4课外活动，即Extracurricular Activities. 主要展现个人素质的全面发展，以及个人对集体和社会的责任感。本科申请者很多都是无工作实习和科研经历，所以这部分尽量能写多些。但重点突出，平淡无奇或者对申请专业无多大关联的就不用写了。

　　2.5个人技能，即skills. 最好按照与申请专业相关程度决定先后，联系越紧或越重要的技能一般放最前面。

　　2.6个人发表著作，即publisions.包括题目，作者，时间，杂志(包括页码)(中英文，以原发表为准)。

　　2.7所获荣誉，即Honors.学术的和社会活动方面的荣誉都要写上去。包括获奖名称，获奖时间，发奖单位，奖励原因，可以简要说明获奖比例。如果中学时有与申请专业相关性强的突出奖项，应该也写进去。或者所获奖项总数量不多时，中学时有的特殊的奖项也可以添上去。

　　2.8其他，即others. 包括标准化考试成绩，计算机水平，主要的实验技能，兴趣爱好等。如果留学语言分数不错的话，应重点强调，分列各单项成绩。兴趣爱好中如果有极限运动，登山赛车等体现冒险和创新精神的，可以重点介绍。

　　3. 优秀CV范文

　　Experience

　　Digital Youth Research Project | UC Berkeley | Berkeley, CA

　　Graduate Student Researcher (September 2005 – present)

　　Working under Peter Lyman (UC Berkeley) and Mimi Ito (USC Annenberg Center) on a $3.3 Million MacArthur grant to study how youths’ informal use of digital media affects communication, learning, knowledge, and play.

　　• Conducted 12 week ethnographic field study of 11-15 year old kids enrolled in an arts and technology program for children from the Bayview and Hunters Point neighborhoods of San Francisco.

　　• Design and perform interview and diary protocols to asses youth’s everyday uses of digital media.

　　• Draft analysis memos leading to a report to MacArthur this spring.

　　Yahoo! Research Berkeley | Berkeley, CA

　　Research Intern (September 2005 – March 2006)

　　Working under Marc Davis’ Social Media group at the recently launched research collaborative between Yahoo! and UC Berkeley.

　　• Assess user needs, develop information architecture, and design user interface prototypes.

　　Garage Cinema Research | UC Berkeley | Berkeley, CA

　　Designer, User Experience Group (May 2005 – August 2005)

　　Member of Marc Davis’ research group focused on “enabling media consumers to become media producers.”

　　• Design information visualizations and user interface prototypes for desktop and mobile applications that leverage temporal, spatial and social metadata for multimedia capture, use, and reuse.

　　Jan Krukowski & Company | New York, NY

　　Interactive Media Producer (January 2002 – May 2005)

　　Information Architect & Interaction Designer (June 2000 – January 2002)

　　Oversee information architecture, user interface design, multimedia content development, and programming of Web sites, CD-ROMs, DVDs, and interactive environments for marketing agency focused on the not-for profit sector.

　　• Conduct qualitative needs assessment through individual interviews with stakeholders and focused group and usability testing with users; help develop survey instruments for quantitative market research.

　　• Draft information architecture and user interface wireframes.

　　• Prototype user interfaces and story-board scenarios for interactive experiences.

　　• Contribute to, and manage, team of writers, animators, 3-D modelers, programmers, photographers, videographers, and editors for multimedia content creation.

　　• Act as primary interface with client.

　　• Work received numerous awards including: Macromedia Site of the Day; UCDA Gold, Silver and Judge’s Choice awards; CASE Gold.

　　UC Berkeley | School of Information (formerly SIMS) | Berkeley, CA

　　Masters expected, May 2007

　　• Graduate fellowship.

　　• Noteworthy Courses: Ethnographic Practice (Jean Lave); Information Visualization (Marti

　　Hearst); Industrial Design & Human Factors (Ken Goldberg).

　　Bowdoin College | Brunswick, ME

　　Bachelor of Arts in Economics, June 2000

　　• Phi Beta Kappa; Summa Cum Laude; Writing Tutor; Economics Prize; Graduation Award.

　　Computer Skills

　　• Design & Prototyping Tools: Adobe Illustrator, Photoshop, InDesign; QuarkXPress;

　　Macromedia Flash.

　　• Computer Languages: Java, XML, XSLT, XPATH, HTML, CSS, ActionScript.

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