姓名

Daisy

学校

北京某高中

年级

9申9年级

GPA

86/100

TOEFL

109

SSAT

2200+

客户优势

• 跨国学习经历，美国国籍
• 英语沟通能力不错
• 有过一些活动经历，兴趣爱好：辩论，古筝

客户劣势

• 签约时间较晚，要申请的学校都是很好的学校，竞争激烈
• 客户无特别突出的成就，相对申请的学校，标化成绩一般

录取学校

Thomas Jefferson School、Solebury School

申请过程

录取学校Thomas Jefferson School小记：连续近四年SAT平均分排名前20，2012年、2011年分别排名第一和第二。精致小型私立寄宿中学，每年在华招生是个位数。

Kathy是10月底签约加入啄木鸟，当时还没有参加任何语言考试，没有任何成绩。对于申请寄宿学校来说，10月中下旬才开始准备是非常晚的。这对于我们来讲说是一个挑战：一是Kathy没有太多过人的经历和活动，仅有一些兴趣；二是标化成绩比较低，2015年美高申请形势更加严峻，尤其是Kathy家长中意的啄木鸟精选前五十的寄宿学校，都是过百学生争夺几个名额。最终拿到Thomas Jefferson School的offer，学生不敢相信地我们：怎么真的录了呢，太神奇了！那么，我们是如何创造奇迹呢？

寄宿高中申请举足轻重的要素-精确定位
最开始学生和家长在没有托福和SSAT成绩之下，却心系东西海岸最顶尖的十所高中，但是如果学生家长按照自己的思路去申请，申请风险比较大。所以让经验丰富的老师对学生进行综合评估和定位是非常有必要的。为此我们认真仔细的分析了情况，听取和评估家长的选校想法，对美高学校从学术因素、环境因素和申请评估三大角度为家长做选校分析和整体把握，围绕Kathy和家长最关注的课程特点、地域特点、并且根据Kathy的经历和实力选择学校和确定选校数量。Kathy喜欢阅读，人文学科，喜欢互动性强的环境，我们为他挑选了文科见长、小班授课、人文关怀较强的TJ、Williston、Cambridge of Weston等学校。

申请素材-发掘优势
顶尖寄宿高中的申请者具有高的标化成绩已经很常见了，那么如何在这些优秀的孩子中脱颖而出呢？发掘学生不同于与其他孩子的特殊优势是破题关键。经过多次的沟通，我们发现Kathy属于爱读书，勤读书，有独立思考能力，思辨能力的学生。为此，我们着重在写作中突出她的思辨能力和读书的深入。而且Essay写作中坚持让学生写英文，我们融入学生写作风格提炼升华，在英文写作上让人耳目一新。另外，Kathy虽说有不少奖项，但都不是很突出，我们在选取素材上很困难，这在竞争激烈的牛校申请中是没有优势的。她仅有的活动就是去孤儿院，但是基本每个学生都有类似经历，也都写了这类经历，那么如何另辟蹊径？我们以Kathy的经历中发掘她的成长，真实的感受是最动人的。Kathy之前在美国读书，刚从美国转学回来时，一句中文也不会说，面对完全不同的教育模式，她竭尽全力的追赶着，并且利用电视报纸和语音视频等手段营造英语学习环境，后来她的英语和中文都取得了显著进步。此外，她坚持自己的爱好，想尽办法说服老师同意成立辩论小组，在课外的几年中坚持去孤儿院做志愿者，虽说都是平凡的小事，但是坚持了这么多年，充分说明孩子的品质和坚持。

寄宿高中申请重要环节-面试

虽然Kathy口语不错，但回答问题时缺乏逻辑，没有加入生动真实的事例，这使得她的陈述听起来像是背诵答案。鉴于此，我们在学校面试培训上精确准备每一个可能遇到的问题，完善每一个答案，像比较难陈述的最大挑战，自身的优势，自己的成就等等问题，我们都指导她完全熟悉自己的所有特点，梳理成长经历，并且发挥她语音语调优美，口语流畅的特点，让学生充分表达自己的情况，在面试每个学校之前，都和学生再次进行面试培训，总结学校特色，强化表现能力。但是Kathy的面试情况用险象环生来描述也不为过，有时刚面试了，找不到校方人员了，有时正面试，网络中断了；我们用最快的速度解决这些问题，包括邮件的解释和指导Kathy向校方电话联络，第一时间解决问题。申请后期阶段，Kathy和家长都非常紧张，遇到这种以外状况非常沮丧，我们一直鼓励Kathy，说挺住挺住。最后我们一起处理好了这些突发情况，有些时候甚至一直到深夜。

申请追踪-保证成功的意外之笔
在申请递交后，我们主动写信联系校方，加深校方对学生的印象。学生当时把主要精力放在了中考上面，眼下平时没有在坚持做什么活动，所以我们扩大时间范围，梳理她近半年的活动，尤其是与中西文化结合以及Kathy所感兴趣的英语表达方面的活动。另外，我们还把她最新的成绩单，最新的写作样本都一次次有针对性的发给不同的学校，结合实际转达Kathy的近况与进步，并询问校方的意见。 另外，我们考虑到美国校方最看重的创造性品质和Kathy正在录制一个英语相声的视频节目，所以我们建议她认真完善尽快完成，并且在观看完视频后我们给予指导意见，再次录制，定稿后上传至YouTube以便校方查看，结果证明这是十分明智的。因为我们相信学生对中西方文化结合与传播，以及对于一项自己热爱的事情一直坚持、不断进步这些品质都是校方所重视的。

回顾Kathy的成功，充分发掘学生优势、精确定位、重视面试、申请追踪这四点要素缺一不可，同时我们建议打算申请美国高中的家长早做打算，以便专业顾问及时提供专业指导，避免申请误区，浪费家长和孩子的宝贵时间。