学生在备考SSAT考试时能找到的真题材料十分有限，想要在ssat阅读部分取得高分，学生如何备考呢？

　　对比托福阅读文章，SSAT阅读理解需要的词汇量水平更高，文章体裁更加广泛，也更加侧重文学类、美国历史等方面。学生没有真题材料的情况下，首要保证的是词汇量，ssat考试词汇量要求在一万左右，在备考过程中要不断积累词汇。

　　首先，确保使用有效的的方法记忆记忆单词，比如词根词缀，联想记忆的方法等等。

　　其次，注意及时复习已背过的单词，这就需要引入“记忆曲线”的概念，做到及时复习，方能“温故而知新”。一定不要背完一本书，合上整书时才发现前面背过的单词全然忘记，这是背单词的大忌。复习单词虽然会占用一些时间，但却让学习者省却了以后的大量时间。

　　最后，记忆单词一定要具备持之以恒的毅力。背单词不是一件轻松的事儿，能坚持到最后的都是具备坚强毅力的学生，这也是积累词汇我们最需要培养的品质。道理很简单，就是坚持不懈，厚积薄发。

　　学生也可以通过阅读大量的小说积累单词。凡是词汇量较大的同学普遍的特点就是爱好看书，喜欢阅读书籍，在书中发现了陌生单词时会及时记录下来。通常有些单词在一本书中会反复出现，所以阅读的过程也是不断复习单词的过程，但是这样的阅读并不是一件易事，它需要足够的耐心。阅读背单词的另一个好处是，能直观的了解单词的用法，增强理解单词在文章中的意思，以及增强阅读能力，从另一方面讲，这是扩大词汇量与阅读量的“一石二鸟”的方法。但是，这需要经过长年累月的积累，效果不会像背单词本那么明显，并非立竿见影，但是长久受益。

　　长难句会影响SSAT阅读文章的理解。学生需要掌握长句分析技能。SSAT阅读的句子结构和涉及的语法点基本都超出一般中学生需要掌握的学习难度，因此长句分析是每个学生必须掌握的应对SSAT阅读的技能。中国学生往往对于美国式分析思维的文章结构理解不到位，对于文章的长句、难句难以适应。因此无法快速对文章大意和中心形成准确了解。因此，在SSAT考试的准备阶段要巩固语法，尤其是要加强对从句和分词伴随等常见考点句子的分析能力。

　　在SSAT阅读备考过程中要多读相关体裁、话题的文章，训练分析文章的能力。尽管学生可能没有SSAT真题文章，但是每次考试之后学生都能找到一些真题回忆类的内容，多会将考过的文章体裁、主题等进行介绍，学生可以用以指导阅读练习使用哪些材料。

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　　没有真题的情况下，学生尽力按照ssat阅读考察的能力来不断练习而提升，从而能够应对考场上出现的各种体裁的文章内容。