2010年，哥伦比亚大学的SAT平均增长了12分，但仍然是2200分左右，并且98%的学生(学校提供班级排名)毕业时的成绩是全校的10%。

　　没错，竞争的确非常激烈，但是分数不代表一切。事实上，在美国有这样一句口号：“SAT成绩(评论性阅读+数学)为1600分的学生中有四分之三被哈佛拒收。”其实，在这句非常流行的口号中蕴含着一个逻辑。

　　我将通过哥伦比亚大学去年的两个申请学生为例解释我的观点：

　　故事一：

　　2010年，有一个国际生申请哥伦比亚大学工程学院的提前录取。他的SAT成绩非常好，2400分，此外，他的SAT学科测验也非常棒：物理790分，数学780分，文学720分。最突出的是他的IB课程，45分中得了44分。他的课外活动非常丰富，文章写得也很不错。他的老师在推荐信中介绍说，他热爱阅读并且对经济和物理特别地感兴趣，他最想学的专业也是经济和物理。他的课堂表现非常活跃，被认为是全校最聪明的学生。

　　自然，他在本国得到了校友面试的机会。通常每个面试官给学生打的分数在1-5分之间，5分为最高分。这个学生在面试中得了2分(有保留的推荐)，通俗来说就是不太好。

　　为什么?下面摘选了部分面试记录：

　　整个面试中，他表现得非常放松、亲切。我们从他对经济和物理的兴趣开始谈起。他说他希望以这两门课作为大学的专业，因为它们呈现了真实的世界。比如星巴克如何成功;粒子物理学，如光电效应如何解释各种现象。他的答案引起了我的兴趣，因为他的好奇心在于“为什么”和“怎么样”而不仅仅是“什么”。

　　然而整个面试中，他却没有表现出丝毫热情。他的每个回答都是一两句话的泛泛而谈。他几乎没有用任何例子来解释他的观点。我认为他没有充分地思考和准备。比如，当他问我问题的时候，无论我回答什么，他都没有任何跟踪问题。他说，他最近喜欢看《了不起的盖茨比》这本书，尽管是英语课要求读的，但他却不是为了读而读，他可以从中获得乐趣。然而，他却没有对此进一步地说明。他的答案都很不错，却未能证明那些是他的真实想法。

　　请大家注意评语的最后一句话：“他的答案都很不错，却未能证明那些是他的真实想法。”

　　仔细地思考一下。他是一个非常聪明的学生，凭他的能力他完全可以在哥伦比亚大学表现得非常出色，并以很好的成绩获取毕业证书。哥伦比亚大学也非常清楚，一旦这个学生被录取，他的表现一定会很不错。然而，他缺乏热情。

　　在他的推荐信和面试中提到他热爱经济和物理，但是他却没有很好地利用面试机会来展现他的热情。并且，他在联招申请和哥伦比亚大学补充申请的文章中均没有提到经济和物理。他没有能够让面试官和录取委员会充分肯定他对经济和物理的热爱。

　　哥伦比亚大学最终的决定是什么呢?拒收!

　　故事二：

　　现在，我想介绍另一位来自同一个国家，同样申请哥伦比亚大学的学生。她申请的是哥伦比亚学院，并且是常规录取。她的SAT成绩并不是特别突出，但也非常不错：2340分，她的两门学科测验中，数学2和物理的成绩均为800分。这两位申请学生的成绩、课外活动的表现以及写作水平均不相上下。这个女生同样得到了校友面试的机会。她的分数是多少呢?5分：“强烈推荐。”

　　同样，我摘取了部分面试记录：

　　她是我接触的学生中最有远见、表现最为大方、成熟、聪慧的学生之一。在我们谈论的每一个话题中，她都能给出经过深思熟虑且创新有趣的观点。她的谈话如同30多岁的成年人。

　　她的每一个回答都围绕着对数学、金融以及哥伦比亚大学的兴趣和热爱。她不但介绍自己积极参加各种团体和活动，并且以实际的例子叙述她每一次成功的经历。《新闻周刊》曾就他们团队在校报发表的一篇文章而对她进行采访。她曾发起过保护受虐妇女的活动。在她实习的一家银行，她集思广益想出了针对目标市场的建设性策略……在我们的交谈中，她通过各种例子来说明科学和数学怎样改变了她解决问题的方式……她是一个主动性强、具有创新精神的出色学生。因此我强烈推荐她入学。

　　猜到哥伦比亚大学的最终决定了吧?没错，她被录取了。

　　他们二人的区别是什么?再赘述一遍，他们二人来自相似的背景，学术成绩，活动表现不相上下。然而不同的是，第二位学生能够表达出她对事物的热情，并且在面试过程中与面试官成熟、大方地交流和互动。她不但参与了很多活动，并且能够在活动中担任领导者并努力改变困难的局面。哥伦比亚大学希望招收未来的领导者。她向哥伦比亚大学展现出了她的才华和实力。

　　SAT分数不能代表一切，哥伦比亚大学深知这一点。精英大学更看重的是：热情。你对什么感兴趣?你是如何努力的?最重要的是，你在面试和文章中是否呈现出你一如既往的热情以及你能够成为领导者的潜力。

　　★ 美国大学面试介绍