学生情况
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大学 |
国内重点大学本科金融专业 |
平均成绩/GPA |
3.5/4.0 |
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TOEFL |
98 |
GMAT |
710+4.0 |
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学生主要优势 |
学生主要劣势 |
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1 |
本专业申请，在校成绩优异 |
没有任何的实习和社会活动背景 |
申请结果
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综合排名 |
大学英文名称 |
大学中文名称 |
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12 |
Johns Hopkins University |
约翰霍普金斯大学 |
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35 |
Brandeis University |
布兰迪斯大学 |
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38 |
Case Western Reserve |
凯斯西储大学 |
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54 |
Pepperdine University |
佩珀代因大学 |
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62 |
Syracuse University |
雪城大学 |
啄木鸟专家点评
学生的各方面硬件成绩给他增加了很多的信心，所以对学校排名的期望值很高。其实就商科金融专业研究生申请的现状来看，他的成绩并没有太大的优越性。尤其是客户没有任何的软件背景，也没有真正意义上的实习经验，这些弊端很大程度上削弱了学生的硬件优势。在跟学生分析和讨论了这些情况后，我们为他制定了一个提升软件背景的方案。首先我们帮助客户成功申请到一个暑期志愿者活动。客户利用三个星期的暑期时间到土耳其的福利院做义工，在那里进行文化交流和生活体验。在短短的三周时间里学生的思想层面有了很大的提高，也对自己要学习金融专业的意义有了更深的了解。而这些都反映在该生所提供给我们的申请文书素材中。这段难忘的经历，以及学生对专业的理解，对未来职业规划的阐述给他的申请文书增加了很多的亮点，同时也突出了他更高层次的思想认识。这些正是美国高校对申请人感兴趣的地方。美国人认为优异的硬件成绩并不能完全代表一个学生的学习能力，内在修养和成功潜力。他们反而更重视申请者在校外和社交活动中的表现。除此之外，学生在我们的指导下，利用余下的暑期时间到公司进行了实习。在实习的过程中我们一直在指导客户怎样从中积累重要的素材和专业信息。那次的短暂实习经历也成为了学生在申请文书中的出位之笔，并且在之后的学校面试中，该生也以实习中积累的经历为核心表达了自己各方面的突出能力，给学校留下了相当好的印象。我们的这些努力在最后学生的申请结果中得到了回报，学生也很满意这样的结果。
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