学生条件：

　　大学：国内重点高校数学

　　TOEFL：101

　　GPA：3.82

　　GRE：325+3.5

　　学生主要优势：硬件条件好

　　学生主要劣势：科研经历一般

　　录取结果：

　　圣母大学博士全奖(University of Notre Dame)综合排名18

　　雪城大学博士全奖(Syracuse University)综合排名58

　　宾汉姆顿大学博士全奖(SUNY Binghampton)综合排名109

　　W同学于国庆放假前一天和爸爸一起亲自来见我，说要申请博士并且非全奖不去。在仔细评估了W同学的情况后，我告诉她，难度是肯定有的，而且鉴于美国博士申请截止日期一般都在12月1日，时间也非常紧了。但是，我有信心并且愿意和她一起去冲刺。

　　在这种情况下，我分析了W同学的背景，她的在校成绩乃至GPA成绩都很不错。但是，软背景方面，她有一个做了两年的项目，但是没有发表文章。除此之外就是课上的小项目了。国庆放假前紧急手把手帮助她拿到本校一位教授实验室的科研机会，才在简历上又添了一笔比较重要的，也是她想学的方向的经历。 然后，最重要的任务就是文书工作了，W同学对专业的认识很清晰，办事效率很高，表达能力也不错，这使得我的文书挖掘工作进行得非常顺利，短短一个月内就完成了所有文书的创作工作，拿到了热乎乎的专业度很高的简历。

　　再然后，套磁过程也是进展顺利。从一开始W同学写的每个套磁信都需要我修改，到后来W同学能自己独立给教授发信，其中的进步神速。我们后来的配合默契程度能够达到我提示了某个信息，W同学能够很快的完成并且加上她自己的奇思妙想。有一个教授甚至主动提出要给W同学修改PS和CV。当然最后的结果是这个教授认为W同学的文书写得非常好几乎不需要改动!

　　综上所述，文书的挖掘和展示是申请中的重中之重，在做申请准备的同学一定要提升自己的背景并且在文书中精确的展示出来。