学生情况

录取结果

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　　啄木鸟教育专家点评：

　　单看Z同学的条件，觉得他和其他的申请者们并没有什么不同，T G成绩还可以，学校背景不错，GPA也还算是说的过去。如果没有作弊经历的话，Z同学的申请也会和其他的申请者一样顺风顺水，拿到新学校的录取，开启新的旅程。但申请的过程中，没有那么多的循规蹈矩，像Z同学这样有作弊经历被休学或者因为成绩不理想而被学校退学的学生每年都会有那么几个。对于这样的学生，我们需要给学生们做出迅速而正确的引导，帮助这样的学生重新走上正确的求学之路，这足以改变他们之后的人生轨迹。

　　如果不是看到成绩单上鲜明的标示着因为作弊而休学一学期的字样，我完全想不到这种事会发生在Z同学身上。我对他最初的印象是文明有礼貌，有想法，专业能力不错，英语底子很好的一个积极向上的少年。但通过一段时间的接触，我发现这个各方面都很好的少年有一个致命的也是导致他作弊的缺点：拖延症。正是因为拖延症太严重，学生才会两次都没有及时完成作业而抄了同学的，这在香港的学校是很严重的行为，于是他被休学了。在申请的过程当中，他的拖延症也慢慢的淋漓尽致的体现了出来。学生找到我们的时候并不晚，按照我们原本的计划，我们会更早的提交申请，更早的拿到录取。但是一切都没法按照计划进行，学生总是动不动就失联，安排的任务永远不能及时完成。永远都是很忙，因为要赶作业，要准备考试，正在考试，要准备托福，正在考托福，在做科研项目，所以没有时间配合我选择学校，提供文书资料，选择推荐人，进行文书修改。在迁就了学生一段时间之后，我意识到我必须要带着学生走，而不是又让学生陷入拖延症的死循环中无法逃脱。于是在我详细的时间规划方案，以及不停的催催下，学生按时的一步一步的完成了后续的申请工作，还算是配合。

　　在学校选择方面，从一开始了解到学生作弊经历之后，我就大面积的联系学校和他们沟通如果有作弊经历是否还可以申请他们学校，然后结合着学校的回复来判断哪些学校可以申请，且学校老师态度比较好，希望比较大，哪些学校直接回绝了一定不能申请，哪些学校模棱两可需要再进一步和学校沟通看看学校的真正想法，在第一轮筛选完了几十所学校之后，还要再看看剩下的学校的综合排名，专业排名，往年的录取情况，地理位置，之后的就业前景等因素，再进行第二轮第三轮的筛选，最终终于筛选出各方面条件都比较好的13所学校进行申请。

　　在申请的文书中，我们着重强调了学生的科研背景和实习经历，强调学生的专业能力，同时对作弊的事情也稍微的提了一些，并表明之后不会再犯的决心，期望学校能给一次机会。目前学生已经拿到了两所学校的录取，其他学校的结果也正在陆陆续续的出。相信学生还会拿到更好的录取。这次是我第一次经历有作弊背景的学生，通过这次的申请经历我自己也学到了好多，在申请的过程中我们一定要做学生的主心骨做学生的指路明灯，一定要让学生跟着我们的节奏走，而不是一味的迁就学生按照他们的节奏来，一味的迁就只会耽误了学生的申请，耽误了他们的前程。