学生情况
本科: | 复旦大学 | ||
平均成绩/GPA: | 3.7 | 排名: | NA |
TOEFL/IELTS: | 100 | GRE: | 329 |
申请结果
排名 | 大学英文名称 | 大学中文名称+专业 |
8 | Duke University | 杜克大学经济学硕士 |
10 | Johns Hopkins University | 约翰霍普金斯大学金融学硕士,经济学硕士 |
29 | University of Michigan-Ann Arbor | 密歇根安娜堡大学应用经济学硕士 |
33 | University of Rochester | 罗彻斯特大学经济学硕士 |
注定的缘分
L同学是非常优质的学生,本科学校背景好,GPA也高。即使这样,她做人非常谦卑有礼,一直笑脸盈盈。跟她也算有缘分,初次见面我做自我介绍时,她惊讶地说道:原来您就是梅老师啊!我的室友也是您的学生,她建议我过来找您负责留学事宜的!就这样,我们愉快的留学合作之旅就展开了。
接到L同学时已经差不多10月份,当时她的TOEFL正好100分,GRE也只有315的普通分数。美国商科申请一般分几轮,截止时间相对较早,所以整体而言时间还是紧张的。学生除了要配合准备文书,商定学校,还需要各备考一次GRE和TOEFL。通过沟通,我发现除了金融,学生对经济也很感兴趣,考虑到排名靠前的学校开设金融项目的不多,我建议学生两个专业搭配申请,这样既能提高进入名校的可能性,也能缓解时间紧迫的紧张感(经济的申请截止日期稍晚)。
虽然经济和金融有交叉,在文书准备方面,还是要各有侧重。学生很配合,前期就提供了丰富的素材过来,只是整体上偏杂乱,而且缺乏一条非常明晰的主线。于是我给学生准备了两篇PS,根据两个专业的侧重各选用素材,每一篇的每一个细节我都仔细研究,并强调了她的专业能力以及对各个专业的强烈兴趣。值得一提的是,学生之前在德勤有过两个月的实习经历,我发现她对工作过程中的一些现象有非常独特的反思和建议,并形成书面文件上交领导等,这个方面我也在文书当中进行了强调。
学生最终考出来的成绩也没有让我失望,只是TOEFL比我预想的低了一些。但是我认为学生的整体条件加上有力的文书足以让她进军常春藤名校。哪怕后面未出结果,悬而未决的时候,我也为她准备了有力的争取信,结果是学生的学校几乎全部录取!