学生情况
大学专业: | 国内重点 EE | TOEFL: | 101 |
平均成绩/GPA: | 3.6/4.0 | GRE: | 316 |
学生主要优势 | 学生主要劣势 | |
1 | 科研经历丰富 | 论文水平不高 |
2 | 硬背景挺好 | 表达能力差 |
录取结果(部分)
专业排名 | 大学英文名称 | 大学中文名称 |
8 | Carnegie Mellon University | 卡耐基梅隆大学博士全奖 |
15 | University of Maryland | 马里兰大学博士全奖 |
10 | Cornell University | 康奈尔大学硕士 |
13 | University of California, Los Angeles | 加州洛杉矶分校硕士 |
7 | University of Michigan, Ann Arbor | 密歇根安娜堡分校硕士 |
啄木鸟教育名师点评:
作为一个非常典型的理工学霸,C同学的GPA保持得挺高,基本上在TOP前3,年年都拿一等奖学金。可是学校开具的官方成绩单上的GPA数字并不高,只有3.6。好在学校的EE专业在美国名声非常好,美国大学也清楚能在他们学校拿到3.6的GPA非常之不容易。我们还是开具了排名证明,以向学校证明他的优秀。
大二下学期刚一开学,我就催促C同学套磁本校的研究所教授,进入实验室跟着学长先从打下手干起。后来教授给了他一个课题,但难度不大。最终这个课题发表在一般刊物上,第三作者。申请时,我们在该研究上着重花了很多功夫,从文书到套磁,我们不局限在他做过的课题上,而是拓展思维,从C同学对于该领域的认识深度入手,明确表达了他想从事这一领域研究的具体想法,进一步打动了学校教授。
C同学截止申请前GRE分数还没有达到理想,非常着急。连我在电话这头都感受到了他焦躁的心情使他没能静下心来复习。于是我给他一个较为宽松的截止日期,在申请时向某些接受该情况的学校解释成绩后补。另外,还指导他把薄弱环节找出来,并在提供了几个学习方法之后帮他找到较为适合他又能在短期内提升的方法。最后,C同学不负众望,在11月中旬考出了316的理想分数。
如今,C同学手握2个EE牛校的博士全奖,3个EE牛校的硕士录取,实在不好抉择到底去哪所学校。这种甜蜜的忧伤,他以后的人生道路上将会碰到更多呢!我告诉他,遵从你自己的内心。C同学是那种做什么都会很认真,结果也会非常好的学生。选择博士,他并不十分热爱却也能做出一番成就来;选择硕士,他的性格将来进入职场叱咤风云也很好。C同学和家人商量过后还是决定去常青藤盟校之一康奈尔大学。我们衷心地祝愿他越来越好!