学生情况
大学(专业): | 北京某大学(金融) | TOEFL: | 113 |
平均成绩/GPA: | 3.6 | GRE: | 325+3.5 |
学生主要优势 | 学生主要劣势 | |
1 | 高GPA | 跨专业申请但没有相关活动和经验 |
2 | 高GRE+TOEFL | 对目标专业理解不深刻 |
录取结果
专业排名 | 大学英文名称 | 大学中文名称 |
15 | Georgetown University | 乔治城大学 |
17 | University of California—Los Angeles | 加州大学洛杉矶分校 |
案例点评:
G同学是一个较难沟通的同学,不错的本科院校、中等偏上的GPA、非常理想的TOEFL和GRE成绩,让她对自己有些盲目自信。这导致在院校选择方面不够理性,虽然成绩不错,但她忽略了自己是跨专业申请(从金融跨到公共政策/事务)、很多高端学校的公共政策研究生项目为国际生只提供个位数名额。学生在国内的优越感,导致她决定非专排前5的学校不去。 面对这样的情况,我将首要任务定位在帮助学生提升专业能力上。虽然学生最初在选校上较为固执,但为了帮助她申请到更好的学校,必须先为学生提供有实质性帮助的指导,就是参与涉及到公共政策的相关经历,将学生塑造成综合能力很强而不是只有高分的形象。因为学生在高校中学习的是金融专业,校内的老师很难为学生提供相关机会去参加项目或组织。我们动用了大量的公司资源和人脉,最终为学生找到了一个在国际知名公共管理公司里的锻炼机会。这在专业背景上,是个亮点。
与此同时,在选校上我们为学生做了综合分析,这也是很多申请人需要了解的。中国学生在选择学校时,往往因过度注重排名,而忽略学校的课程设置和科研方向是否为自己感兴趣的。通过对学生的了解,我们发现她的职业规划和乔治城大学的课程设置非常吻合,而且这所学校的Public Policy教育在美国是首屈一指的,毕业后找工作很有优势。经过和学生的再三沟通,学生同意将这所专排全美第十五的学校作为保底院校。
来年三四月份,审核结果陆续开始发布,只有乔治城大学和加州大学洛杉矶分校发来了录取通知。事实告诉我们,申请名校的学生成绩都很突出,除了成绩以外,对专业也要有丰富的经验和独到的见解。