学生情况
大学 | 国内普通二本 土木工程 |
平均成绩/GPA: | 本科3.72 |
TOEFL/IELTS | TOEFL104 | GRE | 321+3.0 |
学生主要优势 | 学生主要劣势 |
GPA成绩不错 | 本科背景弱 |
有参与科研项目 | 标准化成绩不突出 |
申请结果
综合排名 | 大学中英文名称 | 专业 |
23 | 卡耐基梅隆大学 Carnegie Mellon University | 土木工程硕士 |
33 |
罗彻斯特大学 University of Rochester |
土木工程硕士 |
75 |
史蒂文森理工大学 Stevens Institute of Technology |
土木工程硕士 |
宁老师策划及点评:
N同学是在大三期间加入到啄木鸟的,这时候的他完全是一名普通学生:学校背景一般,GPA一般,托福成绩不到90分,GRE 还没有考试,也没有突出的科研经历。面对这样一名没有突出特点和优势的学生,应该如何包装?如何在比较大的发展空间内做最快最准确的规划和提升呢?
全力以赴提高GPA
虽然N同学的学校背景一般,不是大家熟知的985/211,但是如果GPA比较突出的话,尤其是大三的成绩相比之前有提升,让学校看到学生一直在进步,并且专业课的成绩相比选修课成绩更好的话,还是完全有机会冲刺排名靠前的学校。在我的建议和叮嘱下,N同学在大三这一年付出了很多的努力和心血,不仅本学年保持了很高的平均分,也将两门之前分数较低的课程重修到了85分以上,最终整体的GPA达到3.72,具备了一定的竞争力。
尽早搞定标准化考试
N同学的英语基础不错,而且TOEFL已经有一个87分的成绩,所以我建议他在4月份之前先把TOEFL搞定,目标成绩100+,辛勤的努力并没有浪费,这次他考到了104分的托福成绩。接着就是专心备考GRE,为了冲更高的分数,我推荐他去上了一个GRE的集训课程,通过上课和课后消化,N同学的学习效果非常好,在10月份也考出了相当不错的GRE成绩。
科研经历不能少
N同学在大三这一年尤其是下半学期,我建议他放弃所有的课外活动专心提升GPA 以及科研经历。对于本科生来说参与科研项目比较困难,但相对文科学生来说理工科学生的机会是多一些的,哪怕是非常小的项目,哪怕是去“打杂”的也不要紧,这一块一定不能让自己的简历是空白的。学生参与了三个项目,其中有两个是他们老师的项目,另一个是大四开始的毕设,这样科研经历这块算是ok 了。
最后在11月份申请的时候,学生已经从一开始的没有亮点,到现在的万事俱备只欠东风了,在做了很精准的选校以及细心的申请后,学生顺利拿到了多所学校的offer 包括他最心仪的卡耐基梅隆大学!