学生情况(研究生申请)
大学 | 国内211 | TOEFL | 94→101 |
平均成绩 /GPA | 3.57/4.0 | GRE | 309 |
本科专业 | 阿拉伯语,国际经济与贸易 | 申请专业 | 大众传媒&新闻传媒类 |
学生主要优势 | 学生主要劣势 | |
1 | 2年多媒体行业工作经验 | 申请时标准化成绩不高 |
录取结果
大学排名 | 大学英文名称 | 大学中文名称 | 申请专业 |
George Washington University | 乔治华盛顿大学 | Global | |
University of Miami | 迈阿密大学 | Communication Studies | |
Ohio University | 俄亥俄大学 | Journalism |
案例分析:
传媒类专业,可以分为广告,新闻,大众传播,公共关系等。从另一个纬度,又可以划分为研究型和实践运用型。L同学的专业背景,非常典型;本科专业背景与传媒无关,但工作背景与传媒密切相关。所以在考虑她背景的独特性,又和L同学沟通了她的出国目的和未来的职业规划后,我们在择校上,就侧重选择了一些实践型和偏爱有工作经验的申请者的项目。文书,也主要谈她的工作经验,成就和对目标专业的认识,体现她的行业知识深度。
标准化考试成绩是当时制约L同学的重要因素。L同学本身工作很忙,考试准备时间不足,刷了三次分数,TOEFL一直没有过百,一度很没自信,打算就用90多分的成绩去申请。但传媒类项目,要申请到好的学校,TOEFL必须过百。我一直对L 同学的语言分数很有期待,因为她本身是语言学专业的学生,也是在阿拉伯语频道任职,应该可以实现TOEFL100+的成绩。这期间,不断的给她鼓励和给她发一些学校信息,让她看到希望和限制我们的一点点不足。最后,L同学是在我们已经完成了几所学校的申请之后拿到了过百的分数。一一补寄更新成绩,最后如愿的拿到了学校的offer。
通过这个案例,我们希望大家任何时候都不要放弃最后的努力。
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