学生情况：

　　录取结果：

　　名师点评：

　　优势：

　　优秀的本科背景：国内重点石油类大学

　　优秀的GT成绩：T：102，G：317+3.5

　　丰富的学术经历：学生具有丰富的科研项目。

　　丰富的工作经历：毕业后曾在中国石油集团东方地球物理有限责任公司新兴物探开发处2151地震勘探队工作2年，积累了丰富的工作经验，为申请的成功增加了筹码

　　成功的套磁：与教授展开了紧密的套磁，研究兴趣匹配，喜获教授青睐，是录取成功的重要因素。

　　细致以及缜密的文书构思：多次沟通文书思路，商定文书内容，组织结构，推敲语言用词

　　强有力的学术推荐，并且多方位的展现申请者的学术能力和综合能力

　　劣势：

　　GPA太低：

　　无论文发表

　　托福Speaking 19，不占优势

　　没有知名老师做推荐人

　　申请攻略：

　　1、科学精准的专业定位

　　首先根据学生目前就读的专业，详细为学生分析了地球物理专业，并且结合学生之前的学术背景和研究分支以及工作中所涉及到的工作经历，寻找学生的兴趣点和专业方向。同时考虑到学生申请专业的特殊性，鼓励学生对申请院校展开套磁，积极查询学校和教授，并提早给学生展开套磁。

　　2、文书精益求精

　　学生对文书的写作给予了高度的配合度，积极与文书老师沟通学生在校期间的学习和项目经历，以及在工作经历中所涉及到的工作项目，工作职责和工作环境，对学生有个全面的了解。深知自己在GPA方面的强大弱点，希望能在文书中充分展现自己的优势，来弥补GPA的不足，因此根据学生反馈的信息，对学生的信息进行了整理和分析，同时根据简历的要求，以及学生的背景特点，对简历的内容和结构进行了有效的加工和安排，同时由于具有丰富的专业背景，涉及到的专业知识很多，又和学生积极沟通，就内容，写作方法，和专业词汇进行了反复的沟通，商榷后终于完成了第一版初稿，内容简洁，详略得当，重点突出，基本得到学生的认可，后期又经过双方认真细致的修改，简历基本定稿。关于推荐人的选择，为了能更好的体现学生的学术水平，建议学生选了2个学术方面的推荐人任课老师，项目指导老师，以及单位直属领导，这3个推荐人从不同角度全面的推荐了学生的学术能力和综合能力。尤其是单位领导的推荐信，重点强调了他在工作中的优秀表现，以及扎实的专业知识和操作能力，把一个优秀的学生全面展示给了录取招生委员会。接下来就是最重要的个人陈述了，考虑到学生的性格和在工作中的感受，整片个人陈述的内容安排的比较理性。在提到学生专业优势这块，我们从学生的专业背景，学术项目，以及工作经历重点分析了学生在项目中的角色和成就，从而突出学生的学术潜力和实践应用能力。每节重点突出，环环相扣。初稿完成之后，我们针对学校的要求，以及套磁教授的研究方向，又进行了缜密细致的修改，最终完成定稿。

　　3、专业的学术套磁

　　由于学生本打算申请秋季入学，同时由于专业的特殊性，建议学生在申请前能够开展学术套磁，增加录取的几率，因此在8月份初期，我们就积极对目标学校展开了套磁，并且套磁信一发出去，就得到了教授的积极回复，尤其是俄亥俄州立大学哥伦布分校的教授，第二天就得到了教授的回复，并向学生索要各个成绩单和简历以及个人陈述，足见教授对学生表现出了极大的兴趣，当天跟学生又对简历做了二次审核，就给教授发过去了。但是由于申请秋季入学，当时个人陈述并未完成，在如此时间紧迫下，文书老师跟学生紧密配合，积极沟通，终于在一周内给完成了初稿，修改，定稿。过了几天就收到教授发来的面试邀请，但是由于学生工作的时间多在野外，因此跟教授延长了面试时间，同时也给学生预留了一些准备面试的时间。接到学生的面试邀请后，针对面试中一般会问的问题以及面试注意事项，给学生做了指导，学生也积极配合，面试当天表现的特别好，并给教授留下了深刻的印象。面试结束后又给教授发了感谢邮件，同时把准备好的个人陈述又给教授发了一遍，得到了教授的赞许。过了1个星期左右，学生再次收到教授的邮件，询问学生是否愿意提前至春季入学，由于当时未提交任何申请，考虑到春季入学的时间紧迫性，学生向教授表明了自己的担忧，没多久我们就收到教授的邮件，表明自己会给学生提供最大的帮助，并鼓励尽早申请，此邮件同时也预示该学生已经得到教授的录取。因此在走完完整的申请程序后，大约过了一个月，我们就收到了学校的offer，更让人意外的是学校提供给了全额奖学金。