学生情况
大学 | 南开大学对外汉语专业 | 平均成绩/GPA | 3.8 |
TOEFL/IELTS | 110 | GRE/GMAT/LSAT | 320 |
学生主要优势 | 学生主要劣势 | |
1 | GPA高 | 缺少英文学术写作样例 |
2 | 语言成绩高 | 缺乏相关经历 |
录取结果
学校排名 | 录取院校英文名称 | 录取院校中文名称 | 专业 |
10 | Duke University | 杜克大学 | 亚洲研究硕士 |
14 | Washington University in St. Louis | 华盛顿大学 | 亚洲研究硕士 |
名师点评
写作样例提前规划——挑战高难度纯文科写作
Z同学可以说是一个充满中国情怀的学生,所以就算是申请出国也要学习亚洲文化研究(中文方向)这一专业。仔细分析Z同学的专业背景,发现她本科阶段的核心课程很多是围绕中国文学、文化开展的,如:中外文化比较、跨文化交际......这一点足以证明Z同学有相关的专业背景。看到Z同学的成绩单更让我们开心的是,她在专业核心课程方面的成绩很不错,并拿到了GPA 3.8的好成绩。再加上,Z同学在大三这一学年选修了日语课,对日语和日本文化都有一定的了解,这在申请上是很有优势的。
但是,亚洲文化研究这一纯文科专业对语言的掌握程度要求很高,不论是语言考试还是申请文书乃至写作样例都需要精益求精,不断打磨,要求很高。因此,我们和申请后期老师都非常重视Z同学的文书写作,用最优秀的团队为她量身打造高规格文书,一字一句不断润色,直至确保她能从其他申请者中脱颖而出。其中,最复杂的便是写作样例,如果没有提前规划进行写作,英文版翻译,恐怕便会与名校失之交臂。在我们仔细研究了目标学校授课教师研究方向后,我们从Z同学的中文论文作业中选出了最契合的一篇,和申请老师一起制作成英文论文,成功提交给学校。在这一过程中,Z同学说自己提前接触到了去美国之后的学术写作,以后做作业、写论文就不用害怕了。
经过这件事情,我们也得到启发,希望啄木鸟的其他学生也可以得到英文学术写作(EAP)的专业培训,为在美国的学习最好充足的准备!
半年日本交换,成为中日文化的桥梁
针对Z同学缺乏相关经历这一点,我们帮她找到学校间半年互换交流的项目,学分可以相抵,既不耽误本学校的学习,又拿到了重量级的交换经历,离进入美国名校更近一步了。
最终Z同学如愿拿下杜克、华盛顿大学两所她梦寐以求的学校,成为该专业历年第一个申请到这两所名校亚洲文化研究专业的学生,Z同学的论文导师都说:“一定要把你的申请故事告诉你的学弟学妹们,让她们像你一样冲击美国名校!”
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