在托福写作的过程，让步段的写法是一个很重要的问题。下面小编就为考生解析托福独立写作让步段的写法，帮助考生解决这一难题，取得托福写作高分。

　　让步段的特点

　　所谓托福写作中的让步段就是先承认对方一定限度的合理性，然后再削弱对方的理论和现实基础，从而来更好地捍卫和增强自己的观点——也就以退为进。第一个托福写作让步段的策略，就是“以多胜少”，从大的方向来把握，从一般的情况看问题，从而把细枝末节给忽略掉。第二个让步段的写作策略，“弊大于利”。我们从具体的情况来进行具体的分析，通过把A和B对比，比如说B是那个我们不支持的观点，我们就可以说B所带来的缺点是大于优点的，如果我们一直遵循着B的这种做法，最后我们会得出一个事与愿违的结果。

　　让步段案例分析

　　1. Should teachers be paid according to how much their students learn?

　　本道题目乍看起来很有道理，而且教师的工资应该按照学生所学多少来决定。但是本道题目不仅仅包含这一个方面，学生学到多少，并不是老师一个人的事情，还要看学生自身的素质;能力等有关。因此在遇到类似这样的题目的时候，考生可以利用让步的方法进行写作。先承认教师的工资应该根据学生学了多少决定有一定的合理性。接下来在表明自己的观点：教师的工资不能用学生学得知识决定，因为学生能力、理解力的差异也会影响学生学了多少。写作中的具体例子可以通过对比能力强和能力弱的学生，即使老师讲的一模一样，学生所学到的知识也是不一样的。而且这种发工资的方法，不利于教师提高水平比较差的学生的成绩。

　　2. Is progress always good?

　　题目中说到进步总是好的，因为Always是一个绝对的修饰词。大多数的时候进步是好的。电的发明、交通方式的进步、通讯方式的改良，也有些时候进步带来一些副作用。因此考生可以先说一下进步的好处，然后在回归自己的观点，因为题目太过绝对，不同意进步总是好的，可以通过When progress serves evil, the result hurts，这样弊大于利，因此不同意。还可以通过进步可能对环境带来污染等，因此不能说进步总是好的。小编建议考生在使用让步段的时候，不要仅仅是为了凑字，要通过让步段提高自己的写作水平。

　　以上就是托福独立写作让步段的写法的相关内容。希望对考生有所帮助。小编建议考生在备考的过程中多进行练习，熟悉写作套路攻克托福写作。