学生情况
姓名 | 学校 | GPA | 托福 | SAT拼分 | 申请专业 |
H同学 | 常州某普通高中 | 88/100 | 91 | 1730 | Interior design |
学生优势 | 学生劣势 | ||||
热爱艺术 ,比较感性 | 绘画基础弱,准备作品集是个挑战 活动缺乏亮点 标准化考试不具有竞争力 |
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获得好offer | 专业排名 | ||||
芝加哥艺术学院(School of the Art Institute of Chicago) | 2 |
啄木鸟教育名师点评:
H同学有一颗热爱艺术的心,从小学习舞蹈,喜欢摄影美术,想学习艺术专业,但绘画功底不深,小时候短期学习过绘画,准备作品小有困难。家长比较担忧这一方面,但孩子十分想学习室内设计。
针对这个情况,在让家长安排她接受系统的绘画学习,从基本的素描学起的同时,我们规划的重点在于弱化她在艺术方面的劣势,突出她的艺术敏感度和理解力,并通过文书展示出来。
在和H沟通过程中主要捕捉到以下几个信息点:热爱大自然,向往自由,比较感性,喜欢旅行,去过很多地方,喜欢化学。那么怎样把这些点有逻辑的串联起来并能够体现她的艺术性呢? 以下是文书写作的基本思路:
旅行 接触酒店 你喜欢的酒店是什么样子的,它们有哪些独特的设计 这些设计对于travellers的意义 你所理解的interior designer的mission是什么
但是这里有一个问题,以上这些大多是学生的主观看法,缺少一定的实际经历去support这些观点。针对这个问题我给H设计了一个非常可行的活动:
考虑到H比较喜欢chemistry,我们便把化学知识应用到室内设计中,亲自设计自己的卧室。在绘画设计草图,应用化学知识于幕墙颜色选用,小的物件设计和摆放等细节中,体现了H对于设计的热爱,一定的艺术理解力和设计能力。 通过essay阐述interior designer的mission: to rest not only body but also mind. 通过文字展示了H感性、创新思考的性格、对于interior design的热爱和理解,以及自己的亲身实践,让AO看完essay觉得她比较适合学习设计专业,有一定的艺术天分。
同时,在申请过程中我建议H做了另一件事:坚持学习基础绘图软件,参与了爸爸的一个室内设计的项目,在爸爸的帮助下设计了一个电子阅览室,绘制设计草图并制作了模型。相对卧室的设计,这个更显得专业。我把设计过程、思路和草图等融合成一篇essay重点体现她的专业技能。在我们的共同努力下拿到了SAIC(芝加哥艺术学院,在2015年U.S. News & World Report《美国新闻与世界报道》的艺术学院排名中排名第二,是艺术学院)的offer。
回过头来看,H在硬件上和软件上(从作品角度来讲)并没有优势,而作为她的counselor,我们是发现不足,并尽力去弱化这些问题,谨记一点,合理的规划和设计可以化腐朽为神奇! 在线咨询