学生情况
大学 | 国内985大学 | TOEFL | 102 |
平均成绩/GPA | 3.08/4.0 | SAT | 1200 |
本科专业 | 金融 | 申请专业 | 经济学 |
学生主要优势 | 学生主要劣势 | |
1 | 学校英文授课环境 | GPA不高,有挂科 |
录取学校
大学排名 | 大学英文名称 | 大学中文名称 |
39 | Northeastern University | 东北大学 |
44 | Miami University | 迈阿密大学 |
名师点评
L同学是大一暑假签约的,大二直接办理了休学。学生的申请目标比较清晰,认为本科读金融比较困难,经济学是以理论为主的基础学科,希望转学去美国在本科阶段把经济理论学的扎实,为研究生学习打下基础。
本科转学中,GPA和标化成绩是非常重要的。申请者的大学在读GPA,直接反映着申请者的学习能力,在美国本科招生官眼里是一个重要的评判指标。美国综排前100的大学里,绝大多数学校在官网录取要求上明确标注转学GPA不低于3.0。在咨询过程中了解到L同学的GPA不到3.0。为了后续的申请,我们建议她一些专业课刷分,最终GPA刷到了3.08。但是由于学校系统问题,学生没能选上微积分的重修,所以在申请时学生的微积分课程仍然是F。
标化考试方面,L同学刚签约当月报考了一次TOEFL,当时出分90,考虑到这是学生第一次考试,且在学校是全英文授课环境,学生在三个月的备考后重新报名考试,最终取得了101的成绩,这个成绩和我们预估的差不多,中间也一直鼓励学生备考,学生出分后还给我们写了感谢卡。看到这样的成绩,我们都为她感到高兴,并对她的申请有了更大的信心。
标化成绩在美本的申请中是一个重要的敲门砖,但是绝对不是唯一要求。和国内分数定学校不同,美国大学的招生同时也非常看重学生的活动经历。通过挖掘我发现L同学从高中至大学期间的课外活动比较丰富,爱好广泛,积极参加各类文娱和志愿活动。这为文书写作提供了很好的素材。后期经过文书老师的整合,构思,突出,L同学的转学文书最大限度的展示出了她的申请优势和特点。
在选校方面尽量满足学生的要求,学生比较倾向于去大城市的私立学校,最终定了10所学校申请,收获6个录取通知书,学生对于这个结果也是非常满意的,最后决定去东北就读。
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