贺同学是啄木鸟西安托福一对一基础课堂的一名学员。该生之前一直都是在新东方上的课，但几次考试都是一直在77,78之间徘徊，不见进步，尤其是听力和阅读，从不见提高，进而直接影响了申请事宜的办理，当时她父母特别焦虑，很为孩子的前途和未来担忧。后来，实在是因为在新东方的成绩一直不见起色，在听取了他人的推荐之后，孩子父母抱着试一试的心态，在临考前20天来到我们啄木鸟。报了我们的一对一课程及规划。 

 

　　在接到贺同学的规划之后，我先对她各项做了一个大概的测试，发现该生的底子还是比较不错的，但是存在着很多细节没有做到位，甚至是不扎实的现象。比如说，在词汇方面，如果出成选择题，那么可以做对，但一旦放在句子里，就会模棱两可，很是犯晕，进而很多关键的长难句都读的是一知半解，此外，还有着粗心的毛病。阅读上，除了词汇和长难句的问题，在推理题，修辞目的题，以及入位题上存在着很大的问题，尤其是定位，此外，还需要把做题方法好好强化一下。在听力方面，短板的现象很严重，如果是经济等社科类的还比较好，但一旦换成心理学，天文，地质等自然科学就会立刻弱下去。而口语和写作都还不错，结构和框架都不错，属于中等偏上，大的问题没有，就是在语言上存在着需要进一步润色的情况，而这两方面在短期内很难提高，所以在接下来规划的基本方向就是尽力保证口语和写作不退步，侧重在阅读和听力上。

 

　　当时，考试时间迫在眉睫，而孩子所报的课程又有限，作为阅读老师的我，只能“物尽其用”，利用晚上值班的时间，以及没课的间隙，在课后带着她一起练题，查找弥补在阅读题型上的漏洞，听力方面专门给她找相应她不熟悉的科目篇章，每天监督她听，做题，听写错题的部分，然后再总结学科词汇和背景知识，每晚常常搞到很晚，但却很充实，学生每天也感觉有收获，有进步。因为孩子的申请确实已经迫在眉睫，家长很是担心孩子的学习状况，所以通过微信，每天跟家长沟通孩子的学习状况，好让家长随时掌握孩子的动态，配合好晚上在家部分作业的完成。

 

　　虽然这次学生的成绩终于打破了之前上不了78的魔咒，有了质的提高，但是孩子在阅读方面词汇记忆不扎实，长难句分析不清楚的问题仍需接下来大量时间和精力的投入去解决，听力仍需坚持每天去听，去练，去总结，而口语和写作也需要进一步去完善，这将是接下来规划发的方向。