学员姓名

潘同学

规划项目

2个月规划

导师

熊老师

规划师

熊老师

规划时间

2013年6月8日至
2013年7月19日

规划周期

1个月

申请时间

2014年10月

可用学习时间

全脱产

提分情况

托福从72分到91分

学员入学成绩

托福模考72分，阅读18分  听力17分  口语18分  写作19

学生背景

潘同学是个性格比较外向的女生，喜欢和别人交流，自己也比较有主见。刚接触时觉得她是一个很主动学习的学生，但是从后来的交流中得知，她之前在学校的功课并不突出，但对英语比较感兴趣，并且有一个很明确的目标：托福110，SAT2200。虽然有一年多的准备时间，但是对于她的基础和目标分数的差距来说，还是一个比较艰巨的任务。

提分目标

2013年7月20日冲刺到85-90分的托福成绩

阶段性规划方案

学生6月8日报名后，经过和学生的沟通，导师了解到学生对于仅仅是盲目的急切，没有任何学习方向和对于托福考试的概念。并且从入学测试来看，学生的词汇和语法基础非常薄弱。所以第一步，就是要给她打基础。把重点放在词汇、语法和长难句上。前期给学生安排了8个小时的一对一语法课程，给学生建立一个完善的语法框架，配合课下的语法练习，学生有了基本的语法概念。在语法和词汇有了一定的基础以后，给她安排了跟班上课，把托福的基础和强化课程完整的上了一遍，在老师讲课的过程中不断地深入了解托福考试以及各科的学习方法和技巧。课下规划以阅读和听力为主，因为学生对于词汇和语法的运用还是比较欠缺，所以主要以输入的练习为主，在短时间内提高最有可能提高的科目。听力坚持每天精听，阅读坚持每天练习长难句，考前掐时间做套题练习。写作前期是以写句子和背句子为主，中期以课程为导向，练习篇章写作，后期以模考为主。口语前期以写小作文为主，中期要求写提纲加录音，后期要求模考试练习。在考前安排了连续密集的模考，让学生适应考场节奏并调整生物钟。

最终考试成绩

2013年7月20日的托福考试，学生成功提分到，阅读24，听力27，口语18，写作22

导师提分心得

潘同学能在短短的1个多月成功提分，主要在于导师抓住了学生提分的空间，并鼓励、督促学会完成导师安排的学习任务。此外，导师在发现学生语法和词汇存在问题的时候，及时排课，并尝试用不同方法，找到一个适合学生的方法去帮助她提高。当考前学生出现紧张、焦虑的状态时，能及时跟家长沟通，并共同鼓励学生，相互配合，让学生能在考场上正常发挥出应有的水平。