学生姓名：伍同学

　　入学时间： 2014年 3 月

　　培训项目：半年学习规划

　　报名时所在年级：高一

　　可用学习时间：非脱产

　　申请时间：2014年底提前申请

　　学生疑难点：

　　学生整体基础比较强，从各科成绩均能看出，但是口语和写作属于短板，需要加强。且听力和阅读属于学生强项，应该继续发挥优势，争取冲高分或者满分。详细来说学生的问题，分别是：

　　阅读：大部分题目都不成问题，但是总结题和个别细节题会出现问题，详细分析后发现是粗心问题。

　　听力：学生平时练习泛听较多，对于文章的理解不成问题，但是对于做题和一些细节题会加入自己的想法。

　　口语：一直以来是学生较难克服的弱项，主要是存在语音语调平淡的问题需克服。

　　写作：用的词、句较为简单，没有高分亮点。

　　解决方案：

　　阅读：上导师的阅读课来解决问题，但是前期需要学生自己根据做题错题总结归纳问题，找自己错题知识点，是粗心的问题，就把粗心的部分记录下来，模考和正式考试前要提醒自己不能犯同类型的问题。最终，阅读终于取得满分的好成绩。

　　听力：针对听力26分的成绩，首先了解错题集中的题型，几乎是细节题。那么，就要分析具体的原因来解决。原因归为两点，出细节题的点不够熟悉，会有粗心或加入自己想法的问题。那么，分别进行改正。对于细节出题点，回顾上课的笔记。对自己常错的细节题总结出题特征。粗心点也要总结下来避免再犯。平时晚上在家可加强泛听的训练，看看自己喜爱的美剧，但注意控制时间，不要影响休息时间。

　　口语：针对于语音语调的问题，一时之间很难完全调整。在做听力的Lecture的跟读训练。此单项也是下一阶段冲刺110分所要着重解决的问题。

　　写作：好词、好句应用不上，首先多分析高分作文，将好词句进行背诵并应用。并上导师的写作课来解决平时自己练习的内容。

　　最终，做完以上的学习工作，还要加强每周的模考训练，比较真实的反应问题并加以及时解决。模考后的错题分分析和上答疑课也非常重要。

　　提分成果：