学生情况

录取结果

　　啄木鸟教育名师点评：

　　近年来，统计专业越来越热门，申请难度逐年加大，数学专业理论性较强，很多本科学数学的学生在申请研究生时都会选择统计，S同学也是看中了统计专业的良好的就业前景，希望申请统计而不是数学专业。学生有自己的想法，申请老师当然要尊重，但同时也有责任帮学生分析各个专业的情况，包括申请难度，研究内容，就业前景等。在给S同学全面介绍和分析后，他觉得自己还是很喜欢统计专业。尽管统计专业竞争激烈，不容易冲刺名校，但学生真的喜欢，那作为老师能做的就是尽全力帮学生争取最好的结果。

　　学生进来的时候大三下学期了，当时他的托福还没有考上100，还没有含金量较高的科研，面对TG刷分和做科研实习的冲突，学生很焦急很忧虑，感觉时间不够用，来不及。面对这种情况，老师指导他要利用申请前最后一个暑假做科研，托福备考和暑期科研两手都要抓。学生在数学方面很有天赋，从小到大得过很多奖，大学期间也参加各种竞赛，而且都有不俗的成绩，基础是很好的。在老师的指导下，学生也成功申请到一家证券公司的实习，实习的内容也是跟统计学相关的。暑假过后，学生又复习了一段时间托福，考了最后一次，也顺利考到了100以上。

　　学生大学期间很多时间经历都花在各种社团活动上，导致GPA不高，对于申请名校来讲，不到3.5的GPA确实没有竞争力，而且也没有时间再去提高了。因此学生有点丧失信心，尤其是看到论坛里一样申请统计的同学GPA都很高，而且TG分数也高。看到这种情况，老师及时鼓励了S同学，虽然总体GPA不算太高，但也不能妄自菲薄，而且只是大一大二的成绩拉低了整体水平，大三专业课的GPA达到3.7，这已经非常不错了，学生这才有了信心，选校时才敢冲刺名校。

　　S同学是有一点完美主义的，同时又很有自己的想法。创作文书时，因为有过很多社团经历和大小奖项，S同学很希望都能在文书里体现出来。比如他参加的摄影协会，虽然当到会长，也能体现领导力，但是跟我们申请的专业没有关系，不宜过分展示。好的文书应该是重点突出而不是面面俱到的，所以必须作取舍，尽量体现我们的科研潜力。所以我们的文书还是将暑期实习的经历做重点挖掘，提炼，润色，再结合社团活动体现的领导力，经过一遍遍更改，最终打造出我们都非常满意的文书递交给学校。材料递交后，尽管申请老师很有信心，录取top50的学校没什么问题，但我们的目标是要冲刺top30名校，所以也不能掉以轻心。学生有几个比较喜欢的教授，我们就这几个教授重点套辞。值得一提的是，密西根大学一开始并没有给我们录取，而是放到了waiting list，而且据小秘说在waiting list里的排位也不靠前，当时S同学感觉自己没什么希望了，但是老师相信只要没有拒信，就有一线希望，就要全力争取。后期通过再仔细研读教授的paper，跟教授探讨学术问题，展现我们的学术实力和热情，以及给学校补寄最新一学期的成绩单(这学期学生依然保持高的GPA，又拉高了总的平均分)，最终成功把waiting转成了录取!

　　指导老师简介：

　　李老师毕业于美国密西根州立大学和国内知名重点大学联合培养项目，专注美国理工科申请，至今已帮助近百名学子申请到理想院校，其中超过70%的学生去到TOP30院校，超过90%的学生去到TOP50学校。服务过程中因为认真、负责和高度的专业性受到学生和家长的一致好评。

　　熟悉CS，EE，统计，工程，生物，化学，数学，物理，环境，食品等多个方向的申请，善于根据学生自身的情况挖掘亮点，制定合理规划，匹配合适院校，打造完美文书，最终为学生拿到理想Offer。留学申请是学生人生路上非常重要的一步，申请老师作为学生背后的导师需要做的工作就是帮学生实现梦想，所以在和学生的合作过程中，李老师非常尊重学生的想法，用自己的经验去帮学生作分析和引导，使学生在申请过程中学习和成长。同时李老师善于从多方面搜集信息，掌握学校的最新招生动态，为学生争取每一分进入名校的机会。

　　指导老师更多精彩案例：

　　提前规划+高端科研实习+完美文书助力梦圆名校

　　一个超低GPA学渣实现梦想的故事

　　从科研小白到博士全奖录取的蜕变

　　脚踏实地步步提升最终获Top10名校半奖录取!

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