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刷TG刷出内伤如何重拾信心终获名校青睐?

2017-05-05来源: 啄木鸟教育浏览量:
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学生情况

大学 国内重点大学    环境工程专业 TOEFL 100+
平均成绩/GPA 3.7+ GRE 1200+
  学生主要优势 学生主要劣势
1 GPA不错 GRE不高
2 一个校内实验室项目  
3 一篇文章发表  

录取结果

综合排名 大学英文名称 大学中文名称 专业
16 Cornell University 康奈尔大学 环境工程
20 (专排1) University of California—​Berkeley 加州大学伯克利分校 环境工程
30 University of North Carolina—​Chapel Hill 北卡莱罗纳大学教堂山分校 环境工程
41 (专排2) University of Illinois—​Urbana-​Champaign 伊利诺伊大学香槟分校 环境工程

  啄木鸟教育名师点评:

  H同学是一个来自祖国大西北的一个孩子,从小学习很优秀,高考也顺利进入211重点大学学习环境工程。但他的英语基础比较薄弱,托福考了好几次都不不到90分,找到啄木鸟的时候他非常不自信,希望老师们对他进行一个全面的指导和背景提升。

  首先,针对他英语考不好的问题,老师帮他详细分析了一下原因,发现学生的词汇量是首要问题,于是老师帮他制定了详细的背单词计划,并且每天监督完成情况,有了老师的监督,学生背单词效率也高了,英语突飞猛进,很快托福就考到100以上了。

  H同学所在的学校考试打分比较严格,他的GPA只有3.7,看上去并不是特别高,算不上“学霸”,但是排名是他们系的第二名,对此我们也专门让学校出具了排名证明,以证明学生的学习能力。

  科研方面老师指导学生在学校跟着教授做科研,教授的项目是一个含金量非常高的项目,但人比较多,没有人对学生进行专门指导,学生去了以后毫无头绪,不知道从哪里下手。经过规划老师的指导,学生更能抓住重点,知道在实验室里如何才能更好的学习和锻炼自己,通过这段经历,H同学也学到了很多前沿的知识和科研方法,最后借此项目也成功发表了一篇第二作者的文章,而这在申请时帮助非常大。

  另外,H同学所在的专业跟国外大学常常有学术交流活动,申请老师详细指导了学生如何利用这些活动跟教授进行交流。比如国外的教授来之前先做准备工作,了解教授背景和研究方向,看一看教授的文章,预先想好需要跟教授沟通哪些问题以及自己的观点,这样跟教授互动时能留下好印象。其中有一个教授两次来中国参加会议,因为事先有所准备,H同学给教授留下的印象非常好,后期通过邮件持续跟教授保持联系,最后成功拿到该教授的推荐信。这对他成功申请名校又增加了砝码!

  因为自己标化成绩不高,本科院校也不是牛校,选校时H同学并不敢选择好学校,一直让多选一点保底学校,害怕到时候一个录取都没有。但其实通过客观分析,他的科研经历含金量很高,又有文章发表,还拿到国外教授的推荐信,竞争力还是非常强的。所以我一直鼓励他,咱们是有能力有机会冲刺前面的名校的。因为前期接触时间比较长了,学生也比较信任我,所以也听从了我的建议,最终录取的结果令我们非常满意,我们的努力没有白费,一切的辛苦都值得!

  指导老师简介:

  李老师毕业于美国密西根州立大学和国内知名重点大学联合培养项目,专注美国理工科申请,至今已帮助近百名学子申请到理想院校,其中超过70%的学生去到TOP30院校,超过90%的学生去到TOP50学校。服务过程中因为认真、负责和高度的专业性受到学生和家长的一致好评。

  熟悉CS,EE,统计,工程,生物,化学,数学,物理,环境,食品等多个方向的申请,善于根据学生自身的情况挖掘亮点,制定合理规划,匹配合适院校,打造完美文书,最终为学生拿到理想Offer。留学申请是学生人生路上非常重要的一步,申请老师作为学生背后的导师需要做的工作就是帮学生实现梦想,所以在和学生的合作过程中,李老师非常尊重学生的想法,用自己的经验去帮学生作分析和引导,使学生在申请过程中学习和成长。同时李老师善于从多方面搜集信息,掌握学校的最新招生动态,为学生争取每一分进入名校的机会。

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  本文是啄木鸟教育真实案例分析,其他机构不得转载。



本文关键字:TG,康奈尔大学,环境工程专业
编辑: Senna
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